Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
9
Liljeborgsskolan 4-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 10 juni 2019
Salter och elektrokemi
När du är klar med detta arbetsområde ska du kunna
- att salter består av positiva och negativa joner
- att salter kan framställas av syror
- visa med formler vad som händer när salter löses i vatten
- ange skillnaden mellan oädla och ädla metaller
- redogöra för vad som sker när atomer av en oädel metall kommer i kontakt med joner av en ädlare metall
- konstruera Galvanielement, Voltas stapel, enkla blybatterier
- förklara hur några av våra vanligaste batterier fungerar
- hur kemisk energi kan omvandlas till elektrisk energi
- redogöra för hur elektrisk energi omvandlas till kemisk energi
- konstruera en elektrolysanordning
- vad offeranoder och galvanisering används till
Undervisningen kommer bestå av
- Labbprojekt med dokumentation
- Resonomang individuellt, i mindre grupper och i helklass
- Whiteboard/smartboard genomgångar
- Arbeta i läroboken med frågor.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (4)
Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga uppgifter