SO i årskurs 1 Trafik veckor 45-50 planering Sofia Skola

Du kommer att arbeta med trafik och trafikregler.

Vad ska du arbeta med?

Arbetsområdets syfte och koppling till ämnet:

 Du ska lära dig hur man på ett säkert sätt beter sig i trafiken och vilka regler som finns.

Hur ska du arbeta?

1. Hur ska det arbetas?

 Du ska arbeta med detta under veckorna 45-50.

2. Arbetssättet  under arbetsområdet:

Du ska läsa, skriva, fundera samt undersöka vilka riskfyllda platser det finns i närområdet i helklass och gruppvis.

Arbetsmaterial: Boken om So.

Vad ska du lära dig?

1. Vad ska du lära dig

Du ska lära dig vilka trafikregler som finns i ditt närområde samt hur du beter dig i trafiken på ett säkert sätt.

2. Hur det ska bedömas?

Du kommer bedömas kring din delaktighet under lektionstid, i diskussion samt kortare skrivuppgifter.

3. Vad är det som bedöms?

Se kunskapskrav.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Kriterier

• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

Uppgifter

En uppgift kopplad till arbetsområdet

Du kan koppla uppgifter till arbetsområdet genom att klicka på Lägg till Uppgift. Här ryms en kort beskrivning av uppgiften och du kan bifoga referensmaterial. Eleverna lämnar sedan in sitt arbete kopplat till uppgiften. Om du vill att eleverna ska arbeta i ett specifikt dokument, där du kan följa arbetet i realtid, så har Teams ett uppgiftsverktyg som låter dig välja vilket dokument eleverna ska utföra uppgiften i. Därifrån kan du också ge eleverna i uppgift att arbeta på en särskild sida i teamets klassanteckningsbok. Du kan länka material till uppgiften, bifoga det från din dator eller hämta det från resurser som Onedrive (inklusive Teams lagringsytor om du valt att följa dem), Dropbox eller Google/Youtube. Materialet som är bifogat här är Skolverkets Allmänna råd för Planering och genomförande av undervisningen.