Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SO och MU i årskurs 3 v: 45-50 planering Sofia Skola

Skapad 2019-06-14 10:40 i Sofia skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F – 3 SO (år 1-3) Svenska Musik
Utifrån fornnodiska sagor ska vi skapa "ljudböcker" i Garage Band.

Innehåll

Vad ska du arbeta med?

Högläsning, ljudskapande och arbete med Garage Band på Ipad.

 

Hur ska du arbeta?

1. Hur ska det arbetas?

Ni får sagor tilldelade. Dessa ska ni läsa upp och spela in som ett ljudspår i GB. Till detta kommer vi tillsammans hjälpas åt att lägga till ljudeffekter och musik i fler spår i programmet.

2. Arbetssättet  under arbetsområdet:

- träna dig på att läsa sagan så att du får upp ett bra flyt och tydligt tal med uttryck.

- spela in när du läser sagan.

- fundera ut vilka ljud som kan läggas till för att förstärka och skapa rätt känsla.

- spela in dessa ljud.

- redigera din produktion (mixa alla ljudfilerna så att formen blir bra). 

- spara som mp3 fil så att de senare kan mailas eller på annat sätt delas med era föräldrar.

 

 

Vad ska du lära dig?

1. Vad ska du lära dig

Du ska...

- träna tal.

- fundera över hur ljud och musik kan användas för att förstärka och skapa känsla i samband med en läst text.

- träna dig i att använda Garage Band som redskap för skapande, inspelning och bearbetning.

 

Berörda punkter i det Centrala innehållet i LGR11

Musicerande och musikskapande

  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.

Musikens verktyg

  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
  • Slagverk, stränginstrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.

Musikens sammanhang och funktioner

  • Associationer, tankar, känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

Uppgifter

  • En uppgift kopplad till arbetsområdet

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: