Fantasy årskurs 5

Veckorna 35-43 kommer vi i ämnet svenska att arbeta med genren fantasy.

Arbetsformer

Skrivlektioner

·     Innehåll: gestaltande beskrivningar, handling, flyt, ser framför sig, spänning, humor, känsla

·   Struktur: Dela in texten i stycken när något nytt händer i handlingen, sambandsord (och, men därför att eftersom mm).

·  Språk: Synonymer för att variera texten, tempus

·   Skrivregler: Stavning, skrivregler, stor/liten bokstav, kommatecken, styckeindelning och dialog.

Undervisning i One Drive: Word, Power Point, mappar, dela med varandra.

Läslektioner

 Läsa och jobba med lässtrategier genom att läsa minst en fantasybok.

Föra läslogg.

Filmanalys av en fantasyfilm.

Skrivprojekt

Skriva en egen fantasyberättelse om ca sex kapitel utifrån en mall.

Kamrat- och lärarrespons utifrån en matris (checklista). 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå och tolka ord, begrepp och texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Resonemang om texter med koppling till sammanhang inom och utanför texten samt till den egna läsupplevelsen.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och uppbyggnad. Tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.