Serier

Du ska skapa bilder till enkla berättelser och göra dina egna serier.

 Vad ska vi lära?

Vi ska titta på hur serier är uppbyggda, med korta berättelser och tillhörande bilder med en början, mitt och slut. Vi kommer att undersöka några exempel och sedan göra våra egna serier.

Vi kommer bekanta oss med:

Seriefigurer och deras egenskaper: god, ond, superhjälte, rolig, läskig, snäll, stark mfl.

Början: huvudperson (vem handlar det om och vad har hen för egenskaper?), en miljö (var utspelar det sig och hur ser det ut där?).

Mitt: ett problem uppstår (något händer som huvudpersonen måste lösa) och sedan en lösning (hur löser huvudpersonen problemet, finns det en hjälpare?).

Slut: ett avslut på berättelsen (på vilket sätt löser sig berättelsen, är det ett lyckligt slut?).

Rödtråd: Serieberättelsen ska hänga ihop från början, mitt och slut. Den ska handla om en huvudperson och utspela sig i en miljö där ett problem uppstår och löses, samt få ett passade avslut som håller ihop den korta berättelsen i serien.

Bild och prat/tankebubbla, hur använder vi oss av dessa?   

Hur samspelar bilderna med en början, mitt och avslut?   

Hur ska vi lära

Eleverna kommer att få titta på olika serier och hur de är uppbygga. De kommer att få bekanta sig med hur en serieberättelse är uppbyggd med en början, mitt och ett slut, samt hur bild och text (i prat/tankebubblor) samspelar för att förmedla en berättelse.   

Eleverna ska skapa minst en serie med minst tre bilder som bygger upp en kort serieberättelse, där bilder och prat/tankebubblor samspelar.

Vad ska du visa?

 I samtal, i de olika övningsmomenten samt i en kort redovisning av din serie ska du visa dina kunskaper. 

Du ska kunna använda ord som: berättelse med början, mitt och slut, huvudperson med egenskaper, problem, tanke/pratbubbla och seriebilder.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.