What´s Up? 3 Åk 2

Ett temaområde som utgår från läroboken "What's up? 3". Du kommer att få ta del av tydligt talad engelska från filmer. Du kommer att få skriva enkla ord och meningar. Du kommer att träna att tala engelska med hela och enkla meningar.

Tidsperiod

•  HT-19, vecka 34-51.

Förmågor

• Du tränar din metakognitionsförmåga genom att reflektera över vad du har lärt dig och hur du har lärt dig.  
• Du tränar din kommunikationsförmåga genom att samarbeta med klasskamrater, öva dialoger och fraser på engelska samt genom att skriva engelska. 
• Du tränar din analysförmåga genom att jämföra vardagsliv i engelsktalande länder med ditt vardagsliv, vilka likheter och skillnader som finns.

Övergripande mål och riktlinjer

• Undervisningen utgår från det etiska perspektivet som ger grund för och främjar elevernas förmåga att göra personliga ställningstagande samt från det historiska perspektivet som ger grund för eleverna att utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.
  
  
• Planeringen syftar till att du efter genomgången skolgång kan kommunicera på engelska i tal och skrift på ett funktionellt sätt.
  
  
• Du får möjlighet att önska områden att arbeta med i engelska samt arbetssätt, exempelvis digitala verktyg, spel, redovisningsformer med mera utöver gemensamma genomgångar och arbete i läroboken What's up? 3.

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Du ska lära dig att:

• säga vad du heter och fråga andra vad de heter.
• presentera dig själv och andra.
• säga i vilken stad och land du bor i.
• säga färgernas namn, berätta vilken färg saker har och vilken din favoritfärg är.
• säga namn på kläder och berätta vilka kläder du har på dig.
• räkna från 1 till 10 och säga namnet på vanliga fordon.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Du visar att du har nått lärandemålen genom att:

• arbeta i läroboken What's up? 3
• delta aktivt i genomgångar.
• delta aktivt i gemensamma övningar.
• delta aktivt i lekar, sånger och ramsor.
• delta i samtal i mindre grupper och par.
• svara på enkla frågor.
• följa enkla uppmaningar, exempelvis sit down.

     Formativ

• Självbedömning i matriser i Unikum.
• Muntlig återkoppling under lektioner.

     Summativ

• Workbook i What's up? 3
• Olika arbetsstenciler.
• Annat dokumentationsunderlag.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• arbeta med övningarna och uppgifterna i What's up? 3.
• använda enkla ord och fraser i dialog med varandra.
• skriva enkla ord och hela meningar.
• öva ord med hjälp av bilder och saker.
• sjunga sånger och lära oss enkla ramsor.
• lyssna på det engelska språket, via lärare, lärobok, musik och film.
• leka lekar och spela spel.

Innehåll (Lärobok What's up? 3)

• Chapter 1: What's your name?
• Chapter 2: What's up?
• Chapter 3: I live in Liverpool.
• Chapter 4: The house is brown.
• Chapter 5: I've got a pink cap.
• Chapter 6: Get on the bus.

     

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Enkla instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av enkla samtal och dialoger.
• Enkla beskrivningar och meddelanden.

Uppgifter

Uppgift v.46

Spela in dig själv när du räknar till minst 10 eller till 100 om du kan på engelska.

När du spelat in det så lägger du ut filmen här.