Blommor, pollinering och fröspridning.

Ni kommer få lära er hur blommor är uppbyggda och vad delarna heter. Ni kommer få arbeta efter ett undersökande naturvetenskapligt arbetssätt. Vi använder och tittar närmare på några arter. Vi kommer lära oss om pollinering och hur frön kan spridas.

Arbetsområde

Vi ska ta reda på hur en blomma är uppbyggd och hur den ser ut genom att arbeta undersökande samt titta närmare på några arter.

Hur ett frö blir en blomma och sen hur det bildas frön igen. Ni ska få lära er namn som ståndare, pistill, knapp, märke, pollinering osv

Vi ska prata om fotosyntesen och få en grundläggande förståelse hur det fungerar och vad det är som gör att blommor växer.

Arbetssätt

 Vi kommer lära oss om blommor och pollinering genom att:

• läsa texter
• se filmer
• göra enkla fältstudier och undersökningar
• diskuskutera och samtala i par, grupper och helklass.

Bedömning

Du kommer att bedömas under lektionerna i ditt sätt att ta ansvar för ditt eget lärande och genom ditt sätt att vara aktiv och engagerad i samtal, diskussioner och vid undersökningar.

Du bedöms även efter din förmåga att:

• kunna namnge de olika delarna av en blomma.
• kunna beskriva hur pollinering fungerar.
• kunna beskriva hur olika fröer sprids.
• kunna beskriva hur fotosyntesen fungerar genom förklarande text och bild.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.