PP Modersmål 6-9 ht 2020

Vi kommer att fördjupa oss i engelsk litteratur samtidigt som vi utöka ordförrådet, grammatiska kunskaper och kompetent användning av språket i olika sammanhäng, som muntliga presentationer och skriftliga prosatexter.

Syfte

De målen från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån. Se nedan.

Centralt innehåll

Koppla de punkterna i det centrala innehållet som berörs. Se nedan.

Konkretiserade mål för eleven

• Du skall kunna ...
  läsa ett exempel av en sakprosa text och identifiera grundläggande struktur och kännetecken av denna skrivteknik.
• skriva en sakprosa text (åk 8-9) eller broschyr (åk 7), med korrekt struktur och ton, samt korrekt användning av grundläggande grammatik, interpunktion, ordföjld och stavregler.
• göra en muntlig presentation om livsvillkor och historiska händelser i England . Presentationen ska ha tidliga början, mitten och slut. Du ska anpassa informationen till mottagaren och situationen. Du ska även återkoppla texten till egna erfarenheter eller situationen i Sverige.
• läsa noveller av Ray Bradbury/Dickens osv och diskutera bokens tema och förfatarens budskap.
• genomföra ett skriftligt recension om boken där du bevisar dina inhämtade kunskaper . 
• översätta svenska texter till engelska, och resonera kring likheter och skillnader mellan språken .

Arbetsformer och materiel

Arbetsförmer: 

-skrivning av en text efter en given struktur
-läsning av fakta texter och litteratur

-muntliga diskussion och sammanfattningar i gruppen samt muntligt presentation

-film med arbetsblad, till ex Multicultural Britain (sli.se)

-tema arbete: till ex om rymden, science fiction, litterära begrepp, traditioner (Guy Fawkes, Xmas osv) platser, samhälle och historia i engelsktalande länder 

med fokus på Storbritannien, USA, Australien.

- lucktexter, aktiviteter om tempus,idiom, prepositioner, ordförråd, prefix, suffix, kollokation osv

 Materiel:

-kort text om till ex Elton John, Harry Potter, The Titanic, Liverpool, British Candy, Loch Ness, Cricket, The Jaguar, Star Wars osv
-litterära verk: olika noveller av Ray Bradbury , texter av Shakespeare, Dickens, Twain

Dark They Were, and Golden-Eyed (Ray Bradbury)

Of Missing Persons (Jack Finney)

All Summer in a Day (Ray Bradbury)

Rain, Rain Go Away (Isaac Asimov)

Charlie and the Chocolate Factory (Roald Dahl) (Åk 6)

Most Dangerous Game (Richard Connell) (Åk 9)

-textböcker English Grammar in Use (Murphy) , English Vocabulary in Use (McCarthy) ,Talking English, Progress Skills Plus, Vocabulary Builder

språkspel, sång och interaktiva video

Grammatik: Present simple and present continuous 1, Past simple, Past continuous, Present perfect 1, How long have you...?

                    For and since, Used to, Going to, Will and shall, Countable and uncountable 1, Myself, themselves etc., Relative clauses

                    Adjectives ending -ing and -ed, Although, Though, In spite of etc.

Engelskt Ordförråd: Countries, nationalities and languages, Weather, Describing people:appearance and personality, Idioms

                                describing people, At home, Everyday minor problems, Global problems, Education, Work, Business,

                                 Sport, Art and literature.

 

 

 

 

 

 

 

 

Bedömning

Bedömning görs enligt matrisen

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.