👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik, 1-3 grundskola ht 2019. Antal, lägesord

Skapad 2019-06-26 12:40 i Särskolan Sjöbo
Grundskola 1 – 3 Matematik
Vad är antal? Vilken siffra kommer först eller efter? Lägesord- hur ska du veta var du ska stå?

Innehåll

Konkretiserade mål/ mål för arbetet-

- Du kommer att utveckla din förmåga att behärska talområdet 0-20 med säkerhet. 

- Du ska få möjlighet att öka din antalsuppfattning och kunna koppla ihop tal och siffra.

- Du ska få en förståelse av olika lägesord

- Du kan använda dig av matematiskt tänkande i vardagen

Undervisning - arbetssätt

-delta i gemensamma aktiviteter och arbetet i mattegrupper

-jämföra olika saker på laborativt sätt, känna och uppleva

-arbeta enskilt med arbetsblad som vi skapar efterhand så att det passar dig.

-arbeta med konkret material i både i grupp och individuellt  tillsammans med pedagog.

-räkna och sortera olika saker efter form och storlek

-spela spel och lägga pussel med siffror

-arbeta med mattespel digitalt på activeboard, tex. Skolplus

-använda konkret material och hela din kropp så att flera sinnen tillsammans kan stärka ditt lärande.

-Träna på att forma siffror och känna igen dem

-Arbeta både digitalt såsom Active Inspire och Ipad och för hand med papper och penna

-Ramsräkna,pekräkna olika föremål

-Arbeta med antal i många olika sammanhang, både genom att klappa,hoppa etc och göra  övningar på Ipad

 

Elevinflytande

se koppling till läroplanen

Möjlighet att påverka arbetssätt/ innehåll utifrån egna förutsättningar och behov

Bedömning

  • Du känner igen siffror upp till 20
  • Du kan koppla ihop siffra med antal/tecken.
  • Du kan rams- och pekräkna till 40 eller längre
  • Du kan storleksordna
  • Du kan forma siffror med hjälp av data,Ipad eller för hand.
  • Du känner till vissa matematiska begrepp och kan använda dem.
  • Du förstår innebörden av lägesord
 

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
    Ma  1-3