Pedagogisk planering Tyska åk 6

Tyska är det största språket i Europa. Ca 100 miljoner människor har tyska som modersmål. Eftersom Tyskland är en viktig handelspartner för Sverige, är det bra att kunna tyska i arbetslivet. Språken svenska och tyska är släkt med varandra och har många likheter. Att lära sig ett språk innebär att öva upp sin förmåga att tala språket, skriva språket, höra och läsa språket. Även om vi vissa perioder intensifierar arbetet kring en viss förmåga, arbetar vi hela tiden med samtliga förmågor. Exempelvis övar vi hörförståelse genom att lyssna på texter på tyska, men vi läser samtidigt med i boken, samtalar om innehållet samt skriver texter i anslutning. I denna pedagogiska planeringen presenteras arbetsområden, arbetssätt, förmågor samt hur utvecklingen bedöms.

Arbetsområden

• Hälsningsfraser
• Siffror 0 - 100
• Djur
• Berätta om dig själv
• Ställa enkla frågor 
• Familj
• Tidsuttryck: veckodagar, månader, dagens delar, klockan
• Färger
• Berlin
• Högtider: julen, påsken
• Intressen
• Några föremål i ett rum
• Fakta om tysktalande länder
• Grammatik: verb, artikelord, substantiv, pronomen.

Hur kommer vi att arbeta

• Läsa, översätta och samtala om texter av olika slag
• Lyssna på dialoger, texter, nyheter, filmer och samtala om det
• Skriva enkla texter, med olika syfte, t.ex. för att berätta och informera
• Samtala såväl förberett som spontant utifrån olika uppdrag, olika syften och med utgångspunkt i olika inspirationskällor
• Öva och spela upp dialoger
• Öva studieteknik
• Öva grammatiska strukturer, för att förtydliga och berika vår kommunikation
• Samtala om tyska högtider samt jämföra dem med svenska högtider.

Lärobok och länken till boken

Läroboken som vi kommer att arbeta med heter Genau Neu 1. Du får låna boken. 

Du kommer att aktivt använda länken till boken Genau Neu 1 där du kan lyssna på alla texter samt öva ordförråd. Klicka på länken till boken:

Genau 1 neu - övningsmästaren

Läxa 

Du kommer att få en veckoläxa. Syftet med veckoläxan är att du lär dig studieteknik samt befäster stoffet som vi arbetar med på lektionerna. 

Bedömning

Hörförståelse, läsförståelse och skrivande bedöms under terminens gång genom:

- hörförståelse - enkla dialoger och texter om bekanta ämnen
- läsförståelse - enkla dialoger och texter om bekanta ämnen
- textskrivning - dialoger och enkla texter

Den muntliga förmågan bedöms genom: 

- förberett tal, till exempel att berätta om dig och din familj
- muntliga par- eller helklassövningar under lektionstid, samtala, berätta för varandra, beskriva olika saker, ställa frågor till varandra.
- samtal med mig under lektionstid om vardagliga saker som intressen, kläder, djur mm.
- dialoger, som spelas upp.