Årskurs:
F
Nyhemsskolans fritidshem, Halmstad · Senast uppdaterad: 4 juli 2019
Tema " Lika, olika och unika" Under samtal har jag märkt att många elever inte har några egna åsikter. Ofta kan de inte svara på vad de själva tycker. Syfte Skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt. Centralt innehåll Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Olika material, redskap och tekniker som att skapa och uttrycka sig. Mål Att eleverna får en bättre självkännedom och upptäcker/förstår att det är okey/bra att vi är olika och lika i mycket. Att hitta gemenskap hos de andra eleverna på fritids. Inte bara sina närmaste klasskamrater. Att de förstår sitt egna värde. " Du är unik ". Det finns bara en som du på hela jorden. Genomförande Vi ritar självporträtt där vi använder speglar och varandra som hjälpredskap. Vi ritar, pratar och skriver om vad vi tycker om att göra med olika kroppsdelar. ( fötter, händer, ögon, näsa, mun och öron) Utvärdering Eleverna har upptäckt att de har många likheter och olikheter .Det har märkts under skapandet av självporträtt, då vi har hjälpt varandra att hitta rätt färger och personligheter i våra utseenden. Under samtalet om våra intressen har många kommit fram till att de tycker om samma saker. Unik! När vi pratar om ordets betydelse, sträcker eleverna på sig och får en stol hållning. En större tillhörighet och acceptans har utvecklats i elevgruppen.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter