Slottan åk 3 Engelska

Du ska få träna dig på att läsa engelska texter, lyssna på talad engelska och svara på frågor, samt öva på att följa och ge enkla instruktioner.

Syfte

Undervisningen i engelska ska ge eleven möjligheten att utveckla sin förståelse för innehållet i talad engelska och innehållet i enklare texter som är elevnära för eleven. Genom undervisningen ska eleven få utveckla sin förmåga att själv prata och kommunicera med sina kompisar, samt öva på att ge och få enklare instruktioner.

 

Mål

Du visar att du förstår enklare instruktioner (ge och få).

Du förstår en enkel film eller berättelse med elevnära innehåll.

Du läser en enkel elevnära text och svarar på frågor till.

 

Undervisning

Vi läser gemensamt, i par och enskilt olika texter. Vi samtalar om och översätter ord och fraser ifrån film och texter.

 

Bedömning

Godtagbara kunskaper

Du visar förståelse för enklare instruktioner och utför dessa med visst stöd. Du visar att du förstår en enklare film och enklare texter genom att till viss del prata om dessa.

 

Mer än godtagbara kunskaper

Du läser och förstår enklare instruktioner och utför dessa på egen hand. Du kan se en enklare film och visa förståelse för dess innehåll. Du läser även enklare texter och svarar på frågor till dessa.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier, även i kombination med illustrationer.
• Enkla dialoger och samtal.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
• Sånger, ramsor, dikter och sagor.
• Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.
• Enkla samtal.
• Sånger, ramsor och dramatiseringar.

Kriterier

• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.