Vänskapsveckor - Pelle Svanslös börjar skolan

Följ med Pelle Svanslös när han börjar skolan!

Planering - Vänskapsveckor v.34-35

Mål:

• Utveckla sin empatiska förmåga.
• Diskutera värdegrundsfrågor.
• Hur vi kan göra så alla trivs i skolan.
• Hur man är en bra vän.
• Skapa gemensamma klassrumsregler. 

Undervisning:

• Diskussioner
• Film
• Böcker
• Samarbetslekar
• Kreativt arbete

Bedömning:

• Deltagande

Begrepp:

• Demokrati
• Vänskap
• Trygghet
• Hänsyn
• Ansvar
• Samarbete
• Lika värde
• Regler

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekterar andra människors egenvärde,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,
• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.