Paula and Kevin, åk 4

Läsförståelseövningar i engelska."Meet Paula and Kevin"

Syfte

•   Förstå och tolka innehållet i olika slags texter,                         
•   Formulera sig och kommunicera i tal och skrift
•   Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

Hur och vad ska vi arbeta med?

Under höstterminen kommer vi att arbeta med förmågan läsförståelse.

Under perioden ska du få utveckla din förståelse att förstå innehållet i olika texter.

Varje måndag kommer vi gå igenom en text med nya ord (wordlist) tillsammans eller i grupp.

1. Läs ordlistan.

3. Läs texten. 

4. Översätt texten. 

5. Skriv av texten.

6. Sammanfatta texten. Använd dig av frågorna, "who?", "where?", "what?" and "why?" 

Läxa: Syfte med läxa är att läsa träna på uttal och förstå texten. Delas ut måndag och tillbaka måndagen veckan efter.

Bedömning

Jag kommer bedöma dig i:

• Högläsning med uttal
• Läsförståelse, svaren på frågorna
• Tolkning av text
• Grammatik och stavning
• Slutbedömning sker genom läsförståelseprov v.50

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.