Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skriva brev FK ht-19

Skapad 2019-08-13 13:24 i Blommensbergsskolan Stockholm Grundskolor
Planering för brevskrivning i engelska
Grundskola 7 – 9 Engelska
A letter to my teacher

Innehåll

Write a letter to your teacher mentioning the following :

- Introducing yourself  ( Name , age, family , hobbies,...)

- Talking about your school ( Name of school, class, favorite subject/s ,spare time)

- Future Plan 

Note: Follow the letter procedure

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • Centralt innehåll
  • Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
    En  7-9
  • Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
    En  7-9
  • Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
    En  7-9
  • Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
    En  7-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
    En  7-9
  • Kunskapskrav
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
    En  E 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    En  C 9
  • I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
    En  A 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    En  E 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
    En  C 9
  • I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
    En  A 9

Matriser

En
Letter

Syfte & Centralt innehåll

  • En   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • En   använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • En   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
  • En  7-9   Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
  • En  7-9   Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
  • En  7-9   Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
  • En  7-9   Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.
  • En  7-9   Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.
Insats krävs
E
D
C
B
A
Formulera sig i skrift
  • En  E 9
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  C 9
  • En  A 9
  • En  A 9
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
Kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation
Kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda
I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Uttrycka sig skriftligt
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
Strategi för interaktion
  • En  E 9
  • En  C 9
  • En  A 9
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
Kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda
Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
Kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda
Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: