Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Bild

·

Årskurs:

9

Konst

Blåklintskolan, Mjölby · Senast uppdaterad: 15 augusti 2022

Det går inte att stava konstigt utan konst, konst framstår ofta som konstig och svårbegriplig. Efter undervisningen i år 9 kommer du begripa betydligt mer om konst.

Målet med undervisningen

Konst är bilder som ger betraktaren, den som tittar på bilden, upplevelser av olika slag. Konsten kan ge upphov till olika känslor eller ställa frågor om samhället eller världen i stort. Förutom att du lär dig om konst så kommer du också utveckla din förmåga att skapa bilder och analysera bilder. 

Så här ska vi arbeta

Tidsperiod: årskurs 9.

Du kommer att läsa om konsthistorien tillsammans med dina klasskamrater och din lärare.

Du kommer att skapa bilder genom att: teckna, måla, fotografera, redigera bilder digitalt och på ett sätt som du själv bestämmer.

Du kommer att lära dig att analysera bilder genom att: läsa om begreppen denotation, konnotation, association och bildelementen. Du kommer också att öva din förmåga att analysera bilder genom att titta på bilder noga och använda dig av begreppen då du tittar på bilderna. 

 

Det här ska bedömas

Bilderna du skapar kommer att bedömas.

Skisserna du skapar och din förmåga att utveckla idéer kommer att bedömas. 

Bildanalyserna du skriver kommer att bedömas.

 

 


Läroplanskopplingar

Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.

Två- och tredimensionellt bildarbete.

Kombinationer av bild, ljud, objekt och text i eget bildskapande.

Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.

Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.

Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning och spridning av bilder. Eventuella konflikter mellan yttrandefrihet och integritet vid användning och spridning av bilder.

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.

Samtida konst- och dokumentärbilder samt konst och arkitektur från olika tider och kulturer. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.

Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa bilder gestaltas och konstrueras.

Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.

I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.

Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och andra uppslag. Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Eleven för enkla resonemang om innehåll, uttryck och funktioner i egna och andras bilder.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Konst
Bildelementen
Expressionism
Pointillism
Surrealism
Parafras

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback