Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska som andraspråk, Svenska

·

Årskurs:

4 - 6

Argumenterande text år 5

Nolbyskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 13 augusti 2019

Om du vill förändra något i din skola, idrottsförening eller i samhället behöver du kunna argumentera, både i tal och i skrift. Du kan ta ställning i en fråga eller försöka övertyga någon om något. Då behöver du tydliga argument för att övertyga andra att agera. I detta arbetsområde kommer du att få läsa olika typer av argumenterande texter exempelvis debattartiklar. Du kommer även att få se och höra debatter från olika medier, själv argumentera muntligt och framföra din åsikt samt skriva olika typer av argumenterande texter.

Syfte-förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla din förmåga att:

  • formulera dig i tal och skrift
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
  • söka information från olika källor och värdera dessa
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • läsa olika typer av argumenterande texter
  • lyssna på olika debatter och identifiera vad som är argument och vad som är åsikt 
  • bekanta oss med uppbyggnad och struktur av en argumentation i text och tal
  • planera och skriva olika typer av argumenterande texter med dess typiska struktur
  • formulera en tes
  • formulera argument som bygger på fakta för att stödja min tes
  • formulera ett motargument
  • lära oss om språkregler för denna texttyp
  • träna på att framföra muntliga argumentationer

Bedömning-vad och hur

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • urskilja vad som är en tes, ett argument samt ett motargument i en text.
  • planera och skriva en debattartikel
  • använda stor bokstav, punkt, skiljetecken, referatmarkörer, bindeord och styckeindelning
  • stava vanliga ord och hur du bygger meningar
  • muntligt framföra en argumentation i syfte att övertyga dina klasskamrater om något

 

 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet

Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar och relativt god användning av ämnesspecifika ord- och begrepp

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra utvecklade muntliga redogörelser med relativt väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och relativt god anpassning till syfte och mottagare

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.

Matriser i planeringen
Läsa, skriva och tala, argumenterande text
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback