9.1 På väg att bli vuxen
9.2 Lär känna din kropp
9.3 Sexuellt samliv
9.4 Säker sex
9.5 Från liv till död
BIOLOGI planering – Kap.9 Sex och relationer år 8
För de flesta vuxna är sexualiteten en viktig del av livet. Med kunskaper om hur du kan undvika oönskade graviditeter och sexuellt överförbara sjukdomar ökar dina chanser till ett lyckligt liv. Genom att själv ta ansvar kan du påverka din framtida hälsa.
|
Vecka
|
Planering Sex och relationer
|
|
34
|
Genomgång av planering, bedömningsmatris, och hur vi ska arbeta. Unikum och Teams! Begrepp utdelat.
|
|
35
|
Kapitel 9.1 : På väg att bli vuxen s. 368-371
Presentation
Film + quiz: Studi – Könsidentitet
Det händer i hjärnan när du blir kär
Arbete med begrepp och frågor s.371
|
|
36
|
Kapitel 9.2 : Lär känna din kropp s. 374-377
Presentation
Film + quiz: Studi – Penis
Ungdomsmottagningen
Arbete med begrepp och frågor s. 377
|
|
37
|
Kapitel 9.3 : Sexuellt samliv s. 378-382
Presentation
Film + quiz: Studi – Onani
Arbete med begrepp och frågor s. 382
|
|
38
|
Kapitel 9.4 : Säker sex s.383-387
Presentation
Film + quiz: Studi – preventiva metoder
Arbete med begrepp och frågor s. 387
|
|
39
|
Kapitel 9.5: Från liv till död s.388-392
Presentation
Film + quiz: Studi –
Arbete med begrepp och frågor s. 392
|
|
40
|
Arbeta med finalen s. 394-395
Arbeta med instuderingsfrågor
Repetera inför provet
PROV!!!
|
| |
|
Sidor i Biologi spektrum:
s. 366-392 Sex och relationer kap.9
Vilket stöd finns till undervisningen?
Centralt innehåll
-
Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
Du ska uppvisa kunskaper om:
No-ämnets tre förmågor som du ska utveckla och jag bedöma:
Diskutera och ta ställning - Här tränas din förmåga att skilja värderingar från
vetenskapliga fakta och utveckla ditt kritiska tänkande kring såväl argument som
informationskällor.
Planera och undersöka - är till stor del en laborativ förmåga. Men det finns
också mycket att lära av hur det vetenskapliga arbetssättet utvecklats och all ny
kunskap det medfört.
Beskriva och förklara - använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva
och förklara olika samband.
Dessa olika förmågor kommer vi diskutera under lektionerna.
Bedömning:
Bedömning kommer att ske löpande. Det betyder att jag hela tiden letar efter bra saker som du visar att du kan.
-
Du kommer att få tillfälle att diskutera och ta ställning skriftligt och muntligt.
-
Du kommer skriftligt och muntligt beskriva och förklara kring de viktigaste begreppen.
-
Du kommer göra laborationer och kunskapstest på kapitel 9- Sex och relationer
Pedagogisk planering Syfte och förmågor Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att: • diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör kroppen och hälsan • planera och genomföra systematiska undersökningar • använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen. Pedagogisk planering Syfte och förmågor Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att: • diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör kroppen och hälsan • planera och genomföra systematiska undersökningar • använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen. Centralt innehåll Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik. De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi. Kunskapsmål HÄR FÅR DU LÄRA DIG • att din kropp består av celler, som är den minsta levande byggstenen i alla organismer • hur celler är uppbyggda och fungerar och hur de bildar vävnader, organ och organsystem • beskriva hur olika organsystem fungerar och hur de hela tiden samarbetar • att stamceller kan användas för att behandla sjukdomar och kan bli framtidens reservdelar • fundera på vad forskning om cellerna har betytt för våra kunskaper om kroppen och möjligheterna att bota sjukdomar • att evolutionen har drivit fram olika typer av organsystem och jämföra Exempelvis hur vi och vissa andra djur andas Viktiga begrepp • cellteorin • cellandning • cellmembran • cellkärna • celldelning • stamcell • vävnad • organ • organsystem • signalämne • matspjälkning • enzym • magsaft • bukspott • galla • tarmludd • luftrör • lungblåsor • andningscentrum • diafragma • stämband • blodomlopp • artär • ven • kapillär • lilla och stora kretsloppet • segelklaff • fickklaff • blodtryck • muskelpump • blodplasma • hemoglobin • flimmerhår • immunförsvar • vit blodkropp • lymfa • lymfkörtel • mjälte • tymus • antikropp • vaccination • rörben • röd och gul benmärg • benhinna • brosk • ledband • disk • skelettmuskel • hjärtmuskel • glatt muskel • böj- och sträckmuskel • sena • muskelfiber • mitokondrie • mjölksyra • hornlager • tillväxtlager • pigmentcellPedagogisk planering Syfte och förmågor Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att: • diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör kroppen och hälsan • planera och genomföra systematiska undersökningar • använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen. Centralt innehåll Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik. De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi. Kunskapsmål HÄR FÅR DU LÄRA DIG • att din kropp består av celler, som är den minsta levande byggstenen i alla organismer • hur celler är uppbyggda och fungerar och hur de bildar vävnader, organ och organsystem • beskriva hur olika organsystem fungerar och hur de hela tiden samarbetar • att stamceller kan användas för att behandla sjukdomar och kan bli framtidens reservdelar • fundera på vad forskning om cellerna har betytt för våra kunskaper om kroppen och möjligheterna att bota sjukdomar • att evolutionen har drivit fram olika typer av organsystem och jämföra Exempelvis hur vi och vissa andra djur andas Viktiga begrepp • cellteorin • cellandning • cellmembran • cellkärna • celldelning • stamcell • vävnad • organ • organsystem • signalämne • matspjälkning • enzym • magsaft • bukspott • galla • tarmludd • luftrör • lungblåsor • andningscentrum • diafragma • stämband • blodomlopp • artär • ven • kapillär • lilla och stora kretsloppet • segelklaff • fickklaff • blodtryck • muskelpump • blodplasma • hemoglobin • flimmerhår • immunförsvar • vit blodkropp • lymfa • lymfkörtel • mjälte • tymus • antikropp • vaccination • rörben • röd och gul benmärg • benhinna • brosk • ledband • disk • skelettmuskel • hjärtmuskel • glatt muskel • böj- och sträckmuskel • sena • muskelfiber • mitokondrie • mjölksyra • hornlager • tillväxtlager • pigmentcellPedagogisk planering Syfte och förmågor Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att: • diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör kroppen och hälsan • planera och genomföra systematiska undersökningar • använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen. Centralt innehåll Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik. De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter. Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi. Kunskapsmål HÄR FÅR DU LÄRA DIG • att din kropp består av celler, som är den minsta levande byggstenen i alla organismer • hur celler är uppbyggda och fungerar och hur de bildar vävnader, organ och organsystem • beskriva hur olika organsystem fungerar och hur de hela tiden samarbetar • att stamceller kan användas för att behandla sjukdomar och kan bli framtidens reservdelar • fundera på vad forskning om cellerna har betytt för våra kunskaper om kroppen och möjligheterna att bota sjukdomar • att evolutionen har drivit fram olika typer av organsystem och jämföra Exempelvis hur vi och vissa andra djur andas Viktiga begrepp • cellteorin • cellandning • cellmembran • cellkärna • celldelning • stamcell • vävnad • organ • organsystem • signalämne • matspjälkning • enzym • magsaft • bukspott • galla • tarmludd • luftrör • lungblåsor • andningscentrum • diafragma • stämband • blodomlopp • artär • ven • kapillär • lilla och stora kretsloppet • segelklaff • fickklaff • blodtryck • muskelpump • blodplasma • hemoglobin • flimmerhår • immunförsvar • vit blodkropp • lymfa • lymfkörtel • mjälte • tymus • antikropp • vaccination • rörben • röd och gul benmärg • benhinna • brosk • ledband • disk • skelettmuskel • hjärtmuskel • glatt muskel • böj- och sträckmuskel • sena • muskelfiber • mitokondrie • mjölksyra • hornlager • tillväxtlager • pigmentcellPedagogisk planering Syfte och förmågor Ge alla elever förutsättningar att utveckla sin förmåga att: • diskutera, granska och ta ställning i frågor som rör kroppen och hälsan • planera och genomföra systematiska undersökningar • använda begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen.
