Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

In i surrealismen

Skapad 2019-08-14 13:57 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
Grundskola 9 Bild
Du skapar en surrealistisk bild där verklighetens lagar inte gäller. Du kan utgå ifrån t.ex en plats du känner till eller en dröm du haft, och du får gärna låta bilden uttrycka ett budskap. Försök använda en "realistisk" teckningsstil (kolla referensbilder!), men gör framförallt motivet overkligt. När bilden är färdig fyller du i ett analysblad och förklarar din bild med relevanta begrepp.

Innehåll

 

”In i Surrealismen”

 

Arbetsform: Eget arbete

Längd: ~8 arbetspass

Teknik: Ritning, Akvarellpennor

Redovisningsform: Inlämning

 

 

 

 

 

Vi lär oss:

·        Skapa: Teckna, måla. Skapa berättande och informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

 

·        Verktyg-Teknik: Använda färger, former, linjer, yta, förgrund och bakgrund. Verktyg för teckning, måleri.

 

·        Analys: Konstverk från olika tider och kulturer. Viktiga ord för att förstå och kunna diskutera bilders utformning och budskap.

 

Viktiga ord: Surrealism, Representation, Motiv, Uttryck, Referensbild

 

 

 

Uppgift:

Du skapar en surrealistisk bild där verklighetens lagar inte gäller. Du kan utgå ifrån t.ex en plats du känner till eller en dröm du haft, och du får gärna låta bilden uttrycka ett budskap. Försök använda en ”realistisk” teckningsstil (kolla referensbilder!), men gör framförallt motivet overkligt.

 

När bilden är färdig fyller du i ett analysblad och förklarar din bild med relevanta begrepp.

 

1. Fundera och skissa på idéer, gärna flera skisser

 

Du ska använda en eller flera av dessa metoder:

Gyllene snittet
När ett viktigt inslag i bilden placeras en bit åt sidan – från mitten.

Fokuspunkt
Ett utmärkande inslag som sticker ut i bilden – genom dess vara, färg eller form

Diagonaler
Diagonala linjer tvärs över bilden kan ha en dramatisk effekt för ögat.

Komplementfärger
Färger på motsatt sida av färgcirkeln intill varandra skapar en dramatisk effekt.

 

2. Rita upp bilden noggrant utifrån en vald skiss, använd referensbilder

3. Färglägg hela bilden noggrant med akvarellpennor och måla ut färgen

4. Fyll i bladet Surrealism – Analys, förklara din bild med relevanta begrepp

 

 

 

Tips:

  • Träna på ”realistisk” teckning” genom att teckna utifrån referensbilder.
  • Med ett medvetet budskap i bilden visar du upp ett starkare bildspråk.
  • Kom igång på arbetet snabbt. Max en lektion till skissning!

 

 

Bedömning

(Din förmåga att jobba självständigt ingår alltid i bedömningen)

 

Bildspråk

Du kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder med ett bildspråk som är ___ .

(E)   ENKELT

(C)   UTVECKLAT

(A)   VÄLUTVECKLAT

 

Bilduppbyggnad

Du kombinerar former, färger och bildkompositioner på ett ___ fungerande sätt.

(E)   I HUVUDSAK

(C)   RELATIVT VÄL

(A)   VÄL

 

Bearbetning

Du bearbetar ditt arbete ___ så att budskapet framgår.

(E)   DELVIS

(C)   RELATIVT VÄL

(A)   VÄL

 

Materialkunskap

Du använder tekniker, verktyg och material på ett ___ fungerande sätt.

(E)   I HUVUDSAK
(C)   RELATIVT VÄL

(A)   VÄL, VARIERAT OCH IDÉRIKT

 

Tolkning

Du kan tolka bilder och visuell kultur och visar det med ___ underbyggda resonemang.

(E)    ENKLA OCH TILL VISS DEL

(C)    UTVECKLADE OCH RELATIVT VÄL

(A)   VÄLUTVECKLADE OCH VÄL

 

Dessutom beskriver du bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett ___ sätt.

(E)    ENKELT

(C)    UTVECKLAT

(A)   VÄLUTVECKLAT

 

Lycka till!      Peter

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
    Bl  7-9
  • Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  7-9
  • Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
    Bl  7-9
  • Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  7-9
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: