Ekosystem i närmiljön

Eleven ska utveckla kunskaper om biologiska sammanhang samt nyfikenhet och intresse för att veta mer om naturen och livet i närmiljön.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla kunskaper om:

• biologiska sammanhang genom att arbeta med näringskedjor och näringsvävar.

• ekosystemtjänster, pollinering, nedbrytning, arter, fotosyntes.

• människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling.

• naturen som verktyg för vårt välmående, allemansrätten.

Bedömning - vad och hur

• kunna ge exempel på typisk näringskedjor.

• kunna namnge några växter och djur per biotop.

• skillnaden mellan växtätare/rovdjur, nedbrytare

• kunna resonera och reflektera kring pollinering och insekternas betydelse för den biologiska mångfalden.

• fotosyntesen

• de vanligaste reglerna i allemansrätten, inte störa inte förstöra.

• löpande under lektionerna, praktiska, muntliga och skriftliga uppgifter

 

Undervisning och arbetsformer

• identifiera, sortera och gruppera växter och djur

• dokumentation av enkla undersökningar

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.