Orientering

Orientering i närliggande miljö med hjälp av karta och andra hjälpredskap. Samt allemansrätten och dess regler.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Första lektionen har vi kartkunskap i klassrum där vi går igenom de vanligaste kartsymbolerna.

Du kommer under denna period orientera med hjälp av karta i närliggande miljö.

Att lära dig lita på din egen förmåga att orientera i olika miljöer.

Att känna till allemansrätten kopplad till orientering samt visa hänsyn till djur och natur.

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Vi bedömer din förmåga att kunna beskriva och använda kartan samt orientera en bana i terräng med varierad svårighet.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Vi kommer jobba med

• Praktiska övningar anpassat till de teoretiska genomgångarna.
• Orienteringsbanor av varierande svårighet
• Samt allemansrätten och dess regler.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Centralt innehåll

• Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.
• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.