Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Arabiska pedagogisk planering HT 2019 V. 36-43

Skapad 2019-08-15 10:50 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Planeringen ska vara utformad så att eleven förstår vad han/hon förväntas lära, hur lärandet ska gå till och hur kunskapen ska bedömas. Planeringens rubrik ska se ut så här: Arbetsområde, språk, termin Ex Läsa faktatexter,arabiska 16
Grundskola 7 – 9 Modersmål
Eleven kommer att arbeta med läsa ,skriva och tala.

Innehåll

Arbetsområde

Läsa, skriva och tala.

Syfte och centralt innehåll från kursplanen i Modersmål

Konkretiserade mål för eleven.

  • Att göra muntliga presentationer för olika mottagare i olika sammanhang.
  • Att träna på grammatiska övningar samt arbeta med olika texter och textinnehåll
  • Att läsa och  skriva olika typer av texter.

Undervisning och arbetsmetoder.

  • Vi kommer att arbeta individuellt och i grupper med hur man presentera sig själv och berättar  för olika mottagare i olika sammanhang. 
  • Vi kommer att läsa olika typer av texter, diskutera innehållet, förklara nya begrepp och ord.
  • Vi kommer att arbeta med (verb, substantiv, adjektiv, och meningsuppbyggnad)

 

Eleven har uppnått målen när...

  • Hen kan läsa tydligt och förståvad hen läser.
  • Hen kan skriva olika texter med korrekt grammatik och stavningsregler.
  • Hen kan presentera sig själv och  berätta för olika mottagare i olika sammanhang. 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Ml
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
    Ml
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
    Ml  7-9
  • Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
    Ml  7-9
  • Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
    Ml  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: