Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO årskurs 1

Skapad 2019-08-15 11:05 i Ringstorpsskolan Helsingborg
Grundskola 1 NO (år 1-3)
Under hela året kommer vi att arbeta med våra fyra årstider. Vi kommer lära oss varför vi har årstider i Sverige och vad det är som göra att vi har dag och natt. Vi kommer lära oss om årstidsväxlingarna i naturen och på vilka olika sätt vi kan känna igen årstiderna. Vi kommer också lära oss om djur och växter i vår närmiljö.

Innehåll

I arbetet utvecklar du din kunskap om.

  • Vilka årstider vi har och varför vi har årstider.
  • Vad som kännetecknar de olika årstiderna.
  • Varför det blir dag och natt.
  • Förändringar i naturen hos djur och växter.
  • Näringskedjor och livscykler.
  • Namn på några vanliga växter och djur och hur de kan sorteras och grupperas.

 

Så här kommer vi att arbeta.

  • Vi gör fältobservationer i naturen för att observera dess årstidsväxlingar. 
  • Vi arbetar i våra NO-böcker. 
  • Vi arbetar ämnesintegrerat med svenska, matematik och bild.
  • Vi arbetar tillsammans i våra arbetsgrupper - kooperativt lärande.
  • Vi undersöker naturen runt vår skola.
  • Vi besöker Fredriksdals museer och trädgårdar samt Pålsjö skog.
  • Vi tittar på utbildningsfilmer om naturen och våra årstider. 
  • Vi arbetar med hållbar utveckling, exempelvis nedskräpning, sopsortering, minskat matsvinn och biologisk mångfald.
  • Vi använder material från Naturskyddsföreningen.

Så här visar du dina förmågor och kunskaper.

 I samtal, texter och bilder visar du att du kan:

  • beskriva hur och varför naturen förändras under året.
  • beskriva och ge exempel på livscykler hos några djur och växter.
  • beskriva och ge exempel på kopplingar mellan några djur och växter i enkla näringskedjor.
  • beskriva hur månen, solen och jorden rör sig i förhållande till varandra.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
    NO  1-3
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
  • Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: