Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
2
Nolbyskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 15 augusti 2019
Vi tränar på att tala, läsa och skriva i olika situationer.
Tala, läsa och skriva i olika situationer.
Att lyssna/läsa och följa instruktioner.
Läsförståelse.
Stor bokstav och punkt.
Alfabetisk ordning.
Nya ord och begrepp.
Eleverna läser, skriver och berättar i olika situationer.
Läsförståelse tränas genom att de återberättar eller svarar på frågor.
Barnen skriver texter, läser igenom och gör enkla ändringar.
Eleverna tränar på hur man bygger upp berättelser.
Eleverna får träna sig på att skriva faktatexter.
Eleverna tränar på att läsa och följa instruktioner.
Tankekartor och olika sätt att strukturera skrivandet på.
Vi kommer att bedöma dig utifrån dina texter. Vi tittar på meningsbyggnad och skiljetecken.
Vi kommer att bedöma om du kan följa en instruktion.
Vi kommer att bedöma om du förstår det du har läst (läsförståelse).
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (7)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
Alfabetet och alfabetisk ordning.
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter