Plommonets förskola avd Blåsippan Barns inflytande 19/20

Skapad 2019-08-15 12:33 i Plommonets förskola Lunds för- och grundskolor

Lunds stads mall för pedagogiska planeringar (förskola)

Förskola

Lund skapar framtiden med kunskap, innovation och öppenhet Utveckling och lärande hänger samman med kunskap Enligt Läroplanen kommer kunskap till uttryck i olika former - Såsom fakta, förståelse, färdighet och förtrogenhet – Som förutsätter och samspelar med varandra. Barn söker och erövrar kunskap genom lek, socialt samspel, utforskande och skapande men också genom att iaktta, samtala och reflektera (Lpfö 98 rev 2016, 2016: 6-7). Därför planerar vi för en varierande lärmiljö, både fysiskt och socialt, som kan möta barns kunskapsökande oavsett var barnet befinner sig i sin lärprocess. Miljön och verksamheten är utformad för att uppmuntra till utforskande, innovativ och kreativt tänkande och leken står i centrum för lärprocesserna. Öppenhet är grunden för normer och värden Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar samt förmåga att ta hänsyn till och leva in sig i andra människors situation samt vilja att hjälpa varandra (Lpfö 98 rev 2016, 2016:8). Öppenhet och demokrati är centralt i vår vardag. Vi arbetar med att reflektera kring olika perspektiv, tankar och uttryckssätt för att på så sätt öka förståelse för vår omvärld. Till vår hjälp har vi verktygen Bygga broar och Grön Flagg. Genom ett välkomnande och ett inbjudande förhållningsätt hos pedagogerna, skapas en trygg, tillåtande och öppen atmosfär för barn att utvecklas i. Barn som har inflytande vågar vara innovativa ”Du har frihet att tänka, tycka och uttrycka dina åsikter” (13§ Barnkonventionen) Barns nyfikenhet, företagssamhet och intresse ska uppmuntras och deras vilja och lust att lära ska stimuleras. Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga. Alla barn ska få uppleva hur det är att göra framsteg, övervinna svårigheter och få uppleva sig vara en tillgång i gruppen (Lpfö 98 rev 2016, 2016: 5,6,9). Att våga tycker vi är viktigt! Därför arbetar vi med barns självkänsla samt samarbete och demokrati i praktiken. Detta för att varje barn ska uppleva känslan av glada och utvecklande dagar i vår förskola.

Innehåll

Läroplansmål

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Arbetslaget ska säkerställa att alla barn får lika stort inflytande över och utrymme i utbildningen oavsett könstillhörighet, och
Lpfö 18

Arbetslaget ska förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Målkriterier:

1. De yngre barnen ska förstå och kunna omsätta hur man är mot varandra i olika situationer

2. De äldre barnen ska förstå innebörden av vår kompissol och kunna omsätta detta i vardagen

Planerade insatser

Pedagogerna ska uppmärksamma hur man använder språket

Dela barngruppen i mindre grupper i olika konstellationer

Göra en ny kompissol

Olika samlingssituationer

Medvetna bokval

Förväntade effekter

- Utveckling pågår när varje barn utvecklar sin förmåga att uttrycka sina önskemål

- En grupp där alla kommer till tals och respekterar varandra

- Att barnen kan och vill uttrycka sin vilja, sina idéer och tankar

Metodval

-Vi kommer att använda oss av intervjuer och observationer för att få syn på lärandet.

-Goda förebilder.

-Lyhördhet.

- Pedagogerna rollspelar olika scenarier som uppstår i den dagliga verksamheten i barngruppen

Kopplingar till läroplanen

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

Lpfö 18
säkerställa att alla barn får lika stort inflytande över och utrymme i utbildningen oavsett könstillhörighet, och

Lpfö 18
förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Lpfö 18

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet