Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kroppen

Skapad 2019-08-15 12:47 i Junibackens skola Ludvika
Vi kommer att arbeta med kroppen.
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Du skall lära dig om hur din kropp fungerar och förstå vad den behöver för att du ska må bra.

Innehåll

Kroppen - formell del

Arbetsområde:

Syfte:

 

Centralt innehåll:

 

Kunskapskrav:

 

Kroppen - elevdel

Arbetsområde:

Vi kommer att arbeta med kroppen. Du skall lära dig om hur din kropp fungerar och förstå vad den behöver för att du ska må bra.

Konkreta mål:

- Du skall kunna namnge kroppens yttre delar och funktion.

- Du  skall kunna namnge några av kroppens inre organ och funktion.

- Du skall kunna förklara vad kroppen behöver för att må bra, utvecklas och växa.

- Du skall veta vilka de fem sinnena är och förklara hur vi använder oss av dem.

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

- namnge 5 inre kroppsdelar och förklara deras funktioner.

- namnge 10 yttre kroppsdelar.

- genomföra och dokumentera experiment om våra fem sinnen.

- delta i diskussioner och framföra egna tankar kring texter och filmer. 

Undervisning:

- Du kommer att få skriva faktatexter inom arbetsområdet.

- Du kommer att få läsa faktatexter och ta ut enkla nyckelord.

- Du kommer att få delta i diskussioner med egna reflektioner om vad kroppen behöver för att må bra, utvecklas och växa.

- Du kommer att göra enkla experiment och dokumentationer om hur vi upplever vår omgivning med våra sinnen. 

- Du kommer att få se filmer. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: