Modersmål Litauiska åk 4 terminsplanering HT-19

Under denna höstterminen så kommer vi att prata om sig själv och familj, läsa och skriva olika typer av texter, läsa terminsbok, som elever får välja efter egen läsförmåga och redovisa i slutet av terminen. Vi kommer att lära oss fakta om kommande fester och vädret, vad som sker i naturen. Vi kommer att prata även om säkerhet i trafiken, jämföra litauiska och svenska traditioner, och i alla dessa teman så kommer vi att prata, lyssna på varandra, lärare eller inspelad program, titta på filmer, lära sig dikter utantill, läsa olika typer av texter och skriva egna texter både med penna och digitalt. Läsförståelsetest gör vi någon gång innan höstlov. Eleverna ska få hemuppgifter, ofta kopplade till nästa lektions innehåll. Vi kommer att arbeta i en lekfull miljö, man lär sig bäst när man har det roligt!

Syfte:

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och uttrycka sig.
Lära sig bokstäver, fokus på litauisk alfabet.
Läsa enkla ord och bygga på till enkla meningar ,små texter.
Beskriva en bild med enkla meningar.
Läsa enkla böcker .

Arbetssätt:

Eleverna ska få träna på att läsa och skriva texter, skilja på olika struktur. 
De får lyssna på inspelade texter, titta på korta filmer,  återberätta, läsa själva anpassade texter, enskild eller i par, leta efter svåra ord, sammanfatta, ställa frågor till texten mm.
Samtala i grupp om texter vi har läst, jämföra språket, traditioner, samhällets normer mellan Sverige och Litauen.

Läromedel kommer att variera, men vi kommer att använda enstaka texter och uppgifter från "Kalba mane augina" 3-4 kl, "Kalbos žingsniai" mm.

Bedömning:

Jag kommer att följa elevernas utveckling inom olika område:

- tala och samtala, (formulera meningar, använda nya ord och begrepp, vara tydlig, framföra budskap)

- läsa och förstå (skilja på olika typer av texter utifrån textens struktur, förstå textens budskap, läshastighet) 

- skriva (formulera meningar, följa enkla skrivregler, skriva med litauiska bokstäver, framföra sitt budskap, följa textens struktur)

- lyssna på de andra och ge feedback, diskutera, skilja på olika mottagare.

- kunna jämföra olika område mellan Litauen och Sverige.

- kunna arbeta individuellt och i par, med analoga och digitala verktyg.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.