Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2019-08-15 15:05 i Almekärrsskolan Lerum
Luft
Grundskola 2 Bild NO (år 1-3)
Vad är luft? Kan vi se den? Kan vi känna på den? Väger den någonting? Tar den plats? Vad består luft av? Dessa är några av de frågor vi kommer att få svar på när vi arbetar med luft.

Innehåll

Vad ska vi lära oss om luft:

  • Vad luft innehåller
  • Luftens egenskaper
  • Genomföra enkla undersökningar

 

Du kommer få möjlighet att utveckla följande förmågor

  • Din förmåga att analysera resultaten av våra experiment
  • Din förmåga att använda nya begrepp

Arbetssätt:

Du kommer att få:

  • Göra enkla undersökningar om luft
  • Dokumentera fakta om luft med text och bild
  • Läsa och lyssna på faktatexter
  • Delta i diskussioner om luft
  • Se på film

Bedömning

Du kan:

  • Föra resonemang om luft
  • Genomföra undersökningar och dra slutsatser om luft


Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: