So år 2 2023-2024

I ämnet SO kommer du att få arbeta med yrken, klassråd, demokrati, hemortens historia och mycket mer.

 Du ska få lära dig

- Om yrken

- Hur ett klassråd går till och varför vi har det.
- Trafik, Gå och cyklautmaningen.
- Nyheter och media.

- Olika betalmedel

-Kristendomen, judendomen och islam.

- Uppmärksamma högtider.

På vilket sätt? Hur?

- Gemensamma diskussioner

- Filmer, böcker.

- Skapa eget material.

- Intervjuer.

- Utflykter. 

 

 Bedömning

- Du kan göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu. Du kan i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika begrepp för att ange händelser i tid. 

- Du kan berätta något om barns rättigheter. 

- Du kan samtala och diskutera om kamratskap, gott och ont, rätt och orätt.

- Du kan ge exempel på normer och regler och ge exempel på varför de kan behövas.

- Du känner igen några trafikskyltar och ha viss förståelse för hur olika transportmöjligheter påverkar miljön och vår hälsa. 

- Du kan delta och beskriva hur

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.
• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Grundläggande demokratiska principer. Vad åsikts- och yttrandefrihet samt majoritetsprincipen kan innebära i skolan och i samhället.
• Migration inom ett land och mellan länder. Vad detta kan ha för orsaker och få för konsekvenser.
• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och livsmedel.
• Mänskliga rättigheter inklusive alla människors lika värde och barnets rättigheter i enlighet med FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.
• Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.