Matematik åk 3, ht

Vi utgår från arbetsmaterialet Singma matematik och kompletterar med annat.

Det här ska vi arbeta med

• Talen 0-10000
  
  
• Uppställning av tal med och utan tiotalsövergång i talområdet 0-10000, addition och subtraktion
  
  
• Sambandet mellan addition och multiplikation
  
  
• Sambandet mellan multiplikation och division
  
  
• Division
  
  
• Längd och höjd
  
  
• Massa och volym
  
  
• Bråk
  
  
• Problemlösning

 

Så här ska vi arbeta

• Gemensamma genomgångar och diskussioner i helklass
  
  
• Grupparbete
  
  
• Induviduellt arbete
  
  
• Se på film
  
  
• Praktiskt arbete

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• din förmåga att delta i gemensamma genomgångar och diskussioner i helklass
  
  
• din förmåga att bidra till problemlösning i grupp
  
  
• din förmåga att lösa matematiska uppgifter individuellt
  
  
• din förmåga att visa vad du kan vid praktiskt arbete

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,
• förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.