WW1

PLANERING
ARBETSOMRÅDE: FÖRSTA VÄRLDSKRIGET OCH RYSKA REVOLUTIONEN.
ÄMNEN: Svenska, Svenska som andraspråk, Historia, Bild och Engelska.

VARFÖR SKA DU LÄRA DIG OM DETTA?

Vi läser om första världskriget för att det är en viktig brytpunkt. Innan kriget fanns det hopp om framtiden men det byttes ut till pessimism. En pessimism som skulle vara i ca 75 år. Ofta räknar man 1900-talets historia från första världskriget fram till Berlinmurens fall 1989. Alla stora, omvälvande händelser under 1900-talet har sin grund i första världskriget.

För att förstå varför första världskriget ens började måste man ha förståelse för hur Europa såg ut innan kriget. Därför är det viktigt att veta hur stormakternas kolonisation av fattiga länder lade grunden. Till detta kom att olika länder ingick olika avtal med varandra som riskerade att dra med länder i krig som egentligen inte hade något med konflikten att göra. Till detta kom också en snabb teknisk utveckling. Allt detta mynnade i skottet i Sarajevo. Ett politiskt mord som satte en snöboll i rullning som blev en lavin. Under en vecka gick vi från fred till krig. Ett krig som många trodde skulle gå snabbt och avslutas till jul blev en flera år lång mardröm.

 

DEADLINE: ____________

 

VALD PERSON/HÄNDELSE: ____________________________

 

Det här häftet tillhör: ________________________

 

ENGELSKA, CENTRALT INNEHÅLL

Tala: Du ska kunna tala om levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska talas. Du ska också kunna bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. Vidare ska du kunna använda dig av strategier för att göra dig förstådd till exempel genom att använda dig av omformuleringar, frågor, förklaringar osv.

Lyssna/Läsa: Du ska förstå talad samt skriftlig engelska när du samlar information om din person/händelser för att sammatsälla din presentation.

Skriva: Du ska kunna skriva texter på engelska samtidigt som du ska kunna bearbeta och förbättra dina texter. Du kan använda strategier i dina texter för att göra dig förstådd till exempel genom att använda dig av olika grammatiska strukturer och olika satsbyggnad.

 

HUR OCH PÅ VAD KOMMER DU BEDÖMAS?

o   Muntlig presentation, PowerPoint om händelse/person, bedömning i engelska.

o   Informativ text, skriftlig text om din person/händelse, bedömning i engelska.

Till båda bedömningsuppgifterna finns kopplade bedömningsmatriser där det tydligt framgår vilka kunskapskrav som krävs för de olika nivåerna.

Utöver bedömningsuppgifterna bedöms givetvis också dina insatser på lektionerna. Kom ihåg att lektionerna är en scen där du kan visa dina förmågor.

VILKEN HJÄLP KOMMER DU ATT FÅ?

• Min, din egen och klasskamraters respons på allt vi kommer arbeta med.
• Olika källor om din person/händelse.

• Det här planeringhäftet.
• Mina genomgångar.
• Olika analysmodeller, bland annat EPA-metoden.

 

BEGREPP

Under arbetets gång vill jag att du själv skriver ner nya ord som du lärt dig eller ska lära dig.

Ordet:                            Förklaring:

Ordet:                            Förklaring:

 

 

VI KOMMER ATT ARBETA PÅ FÖLJANDE SÄTT:

1.      Presentation av arbetsområdet.

2.     Genomgång av bedömningsuppgifter och bedömningsmatriser.

3.     Gå igenom hur begreppslistan i häftet kommer att fungera.

4.     Övningsuppgift 1, börja med en ”mindmap” om din händelse/person men istället för information vill jag att skriva frågor om personen/händelsen. Vad vill du veta? Vad behöver du veta?

5.     Övningsuppgift 2, källor, jag vill att du samlar ihop 5 olika källor som du kommer plocka information från. Skriv ner de i häftet här.

6.     Bedömningsuppgift 1, skriftligt.

7.     Bedömningsuppgift 2, muntlig presentation.

 

ÖVNINGSUPPGIFT 1

”Mindmap” om din händelse/person, frågor.

 

ÖVNINGSUPPGIFT 2

Källor.

Nu ska du leta upp 5 olika källor som du ska plocka information från. Skriv ner källorna på raderna nedan. Hur skriver man ner en källa? Jo, såhär!

v Internetkälla, kopiera och klistra in hela adressen på raden. Inom parantes ska du skriva datumet du var inne på källan. Exempel:

www.wikipedia.se/skola (2019-08-14)

v Bok, skriv titeln, författaren och året boken kom ut. Exempel:

Anna Strömberg, ”Världens länder”, 2014.

 

ANVÄND DET DU LÄRT DIG PÅ SVENSKAN GÄLLANDE KÄLLHÄNVISNING!

Dina källor:

1.      ____________________________________________________________________________________________________________

 

2.     ____________________________________________________________________________________________________________

 

 

3.     ____________________________________________________________________________________________________________

 

4.     ____________________________________________________________________________________________________________

 

 

5.     ____________________________________________________________________________________________________________

 

VÄLJ ETT AV FÖLJANDE SOM DU SKA ARBETA MED OCH PRESENTERA MUNTLIG OCH SKRIFTLIGT:

Personer: Lenin, Gavrilo Princip, Nilson, Tsar Nikolaj II, Franz Ferdinand, Lloyd George, Orlando.

Händelser: Skotten i Sarajevo, Svarta Veckan, Kriget på Västfronten, Kriget på Östfronten, U-båtskriget (Kriget till havs), Versailles freden.

 

Ringa in den du har valt och skriv på framsidan av det här häftet det du har valt.

 

 

BEDÖMNINGSUPPGIFT 1, INFORMATIV TEXT, PERSON/HÄNDELSE

Du ska välja antingen en person eller en händelse som var viktig under Första världskriget som du ska jobba med. Du börjar med att skriva en informativ text om personen eller händelsen där du ger läsaren all information som du finner relevant. Tänk på att ha följande:

§  Rubrik

§  Inledning

§  Styckesindelning

§  Skiljetecken

§  Tänk på de grammatiska strukturerna på engelska

§  Källhänvisning/källförteckning

§  Avslutning

Texten ska skrivas i Times New Roman, storlek 12 och radavstånd 1,5. Du ska skriva minimum 1,5 sida, maximum 3 sidor. Glöm inte att följa din ”mindmap”, det är den som är din guide genom texten. Låt gärna dina kamrater läsa din text och ge dig respons (INGET KRAV, BARA TIPS).