Skärbräda av limstavar

Vi ska arbeta med stavar i massivt trä för att tillverka skärbrädor med betsade ytor.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Vad skall då du konkret göra;

• utifrån egen design rita/skissa en skärbräda tillverkad av massiva stavar 
• rita ut mått och hur det skall sågas
• såga ut stavar i gersåg eller såglåda
• betsa de delar som behövs
• limma ihop delarna
• såga ändarna på skärbrädan
• runda kanter
• ytbehandla med paraffinolja
• utvärdera din arbetsinsats
  
  

 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

Slöjdens arbetsprocesser

Slöjdens estetiska och kulturella uttryckformer

Slöjden i samhället

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Allt eftersom arbetet fortskrider kommer vi att ha praktiska och teoretiska genomgångar som visar hur du skall göra. Det är då viktigt att du dokumenterar de olika arbetsmomenten i bild med hjälp av din iPad. Med hjälp av bilderna ska du göra en skriftlig presentation på Classroom.

Avslutningsvis ska du göra en muntlig redovisning inför gruppen med hjälp av bilder från arbetsprocessen. Dessa bilder har din lärare och är samma för alla elever. 

Följande ord och begrepp ska vara med i redovisningen;

• ritning/skiss/mall
• massiva trästavar av gran eller fura
• gersåg/såglåda
• bets
• sandpapper
• trätving/skruvtving/limknekt
• ytbehandling
• paraffinolja
  
  Arbetet beräknas ta 4-6 lektioner.                                                                                                   

Bedömning

Vi kommer att bedöma;

• hur du designar och framställer skiss/mall och föremål
• hur du använder de redskap vi behöver
• hur du utvecklar din idé 
• hur du driver arbetsprocessen framåt
• hur du kan använda specifika slöjdord när du redovisar ditt omdöme om din arbetsinsats
• hur du tolkar och för resonemang om ditt arbete och dess utseende
• din redovisning i ord och blid

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Arkitektur, konst och design som inspirationskällor och förebilder vid bearbetning av egna idéer.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
• Mode och trender, vad dessa uttryck signalerar och hur de påverkar individen.
• Slöjd och hantverk i Sverige och andra länder som uttryck för etnisk och kulturell identitet.
• Design, konsthantverk, hemslöjd och andra slöjdformer i det offentliga rummet.
• Olika material och hur de produceras utifrån ett hållbarhetsperspektiv.