Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kurdiska kläder

Skapad 2019-08-16 11:38 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
Grundskola 7 – 9 Modersmål
Under vårterminen kommer vi att arbeta med temat traditionella kurdiska folkkläder. Eleverna ska lära sig folkkläder för de olika fyra kurdiska områdena: Turkiet, Irak, Iran och Syrien.

Innehåll

 

 

 Målet :

 

 

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar för att utveckla sin kulturella identitet samt möjligheter att utveckla sina kunskaper om modersmålets kultur och samhälle.

 

Undervisning:

  • Att arbeta i par eller i grupp och dela arbetets uppgifter med varandra.
  • Att söka kunskaper och bilder om traditionella kurdiska folkdräkter genom bland annat internet, kurdiska förening och tidningsartiklar.
  • Att hitta och avläsa olika sorters kläder som till respektive kurdiska område.
  • Att skriva egna texter och översätta till svenska språket.
  • Att ta ansvar för respektive arbetsuppgift.
  • Att utöka sitt ordförråd genom att läsa och skriva faktatexter om kläder.

 

Bedömningen:

  • Att vara aktiv i arbetet, framföra dina åsikter och ta ansvar för dina arbetsuppgifter.
  • Förståelse och färdigheter av din text.
  • Din förmåga att redovisa muntligt och skriftlig inför gruppen.
  • Din förmåga att lära dig namn på nationella kurdiska folkdräkter.
  • Din förmåga att kunna koppla kurdisk folkdräkt till kurdisk område.
  • Kunna att använda dig av ord och begrepp när du samtalar om kläder.
  • Din förmåga att samarbeta med andra i gruppen.
  • Centralt innehåll
  •  Ml  7-9Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
  •  Ml  7-9Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
  •  Ml  7-9Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
  •  Ml  7-9Tala, lyssna och samtala Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: