Ämnen:
Samhällskunskap
·
Årskurs:
8
samhällskunskap åk 8
Vallonskolan, Östhammar · Senast uppdaterad: 25 september 2023
Vad är egentligen demokrati och diktatur? Hur fungerar egentligen demokrati? Kan du och jag verkligen påverka samhället och hur då? Vad är en valkrets? Vad är det för skillnad mellan riksdagen och regeringen egentligen? Dessa och flera frågor kommer vi att jobb med under höstens kurs i samhällskunskap.
Jag kommer att utgå ifrån kursmaterialet på nationalencyklopedin, ne.se. Eleverna kommer att tilldelas en kurs där de hittar materialet samt att länkar till veckans text finns länkad till i den här planeringen (blå text).
Prov
Det kommer att vara två mindre prov. Det första bygger på texterna som du ska jobba med vecka 33, 34 och 35. Det andra provet bygger på texterna som du jobbar med vecka 36, 37, 38 och 39.
Uppgifter
Till varje vecka så har du en text och en/flera uppgifter. Tanken är att dessa uppgifter ska vara klara under den veckan som de är tilldelade till.
Preliminär planering:
V.33- 41 Demokrati och Sveriges statsskick
Under dessa veckor kommer vi att jobba med hur Sverige styrs, valsystemet, regering och riksdag mm.
Följande kapitel kommer vi att läsa:
Vecka 33
Texten som du kommer att jobba med denna vecka heter Demokratins historia
(Begreppa: Vad är demokrati? )
(Begreppa: vad är diktatur? )
(enkel text s 46-48)
Vecka 34
Texten som du kommer att jobba med denna vecka heter Vad är politik.
(Begreppa: nyare ideologier )
(enkel text s 50-53)
Vecka 35
Texten som du kommer att jobba med denna vecka heter Olika styrelseskick.
(Begreppa: olika statskick)
(enkel text s 46)
Vecka 36
Visste du att vi har en kung men att han inte har någon politisk makt? Vad är en grundlag egentligen och vilka grundlagar har vi?
Texten du jobbar med denna vecka är Statsskick och grundlagar
Här hittar du en video som handlar om grundlagarna, ca 2 minuter
längre film om grundlagarna, ca 20 minuter
(enkel text s57-58)
vecka 37
Riksdagen, vad gör den? Vilka sitter där och jobbar? Hur kan vi få nya lagar egentligen? dessa och många fler frågetecken ska vi försöka räta ut under dessa två veckor. Texten du jobbar med den här vecka är Riksdag
länk till PDF om hur en ny lag stiftas i Sveriges riksdag
(Begreppa: hur riksdagen stiftar nya lagar)
(Begreppa: Riksdag och Regering )
(Begreppa: Hur kan vi granska makten?)
länk till en film om riksdagens arbete
ännu en film om riksdagen, regionerna och kommunerna
en tredje film om riksdagen och parlamentarism.
(enkel text s 59-62)
powerpoint om riksdagens arbete
vecka 38
Om riksdagen är de som beslutar om saker i vårt land, vad gör då regeringen? Under denna vecka ska vi reda ut vad regeringens uppgifter är och hur förvaltningen används. Texten du jobbar med den här veckan är Regeringen och förvaltningen
(Begreppa: så här bildas en ny regering)
(enkel text 63-65)
länk till en film om regeringen och deras arbete
vecka 39
"Om sossarna får hälften av alla röster, vinner de då eller?" Hur fungerar det egentligen med att vi, folket, får rösta. Och hur bestäms det efter ett val vilka som får möjlighet att bilda regering? Texten du jobbar med den här veckan är Valsystemet
(Begreppa: val i Sverige)
(enkel text s 55-56)
vecka 40
Varför har vi egentligen olika partier att rösta på? Vad menar man egentligen med borgerliga, socialistiska och nationalistiska partier? Vad säger Miljöpartiet om hur brottslighet ska bekämpas, skiljer det sig mot vad Sverigedemokraterna tycker? Texterna som du jobbar med den här veckan heter Politiska partier
(enkel text s.54-56)
Vecka 41
Den här veckan kommer du att jobba med hur kommuner och regioner fungerar. Texten som du kommer att utgå ifrån heter
(Begreppa: Sveriges kommuner och regioner )
(enkel text s 66-69)
Det jag gör bedömningar på som till slut leder till ett betyg är hur du:
- visar kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser. (Exempelvis hur det går till när riksdagen fattar beslut om nya lagar)
- kan föra resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
- kan beskriva samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. (Exempelvis på vilket sätt fungerar riksdagen och rättssystemet ihop?)
- kan föra resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
- kan föra resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället.
- granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med källkritiska argument.
Detta tittar jag naturligtvis på dina resultat på proven, men jag gör även bedömningar utifrån vad du visar för kunskaper på lektionerna (under gruppdiskussioner, genomgångar osv)
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.
Centralt innehåll (4)
Vad begreppen demokrati och diktatur, monarki och republik samt parlamentarism och presidentstyre innebär. Exempel på hur dessa olika stats- och styrelseskick kan fungera.
Politiska ideologier och skiljelinjer mellan politiska partier i Sverige.
Sveriges politiska system med Europeiska unionen, riksdag, regering, Sametinget, regioner och kommuner. Sveriges grundlagar.
Friheter, rättigheter och skyldigheter i demokratiska samhällen. Dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
