Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering - Rörelse och kraft åk 6

Skapad 2019-08-16 14:03 i Rävekärrsskolan Mölndals Stad
I detta område kommer vi att arbeta med rörelse och kraft och tekniska lösningar där man använder sig av dessa fenomen.
Grundskola 6 Fysik NO (år 1-3) Teknik
Här kommer vi att fundera på och leta svaret på frågorna; Kan månen dra i haven på jorden? Varför har fotbollsskor dobbar? Faller stora stenar snabbare än små? Varför snurrar släggkastaren runt innan hon kastar iväg sin slägga?

Innehåll

Konkreta mål

När du har arbetat med detta område ska du kunna:

* förklara vad som menas med en rörelse genom att ge exempel på hastighet, acceleration och fritt fall.

* ge exempel på krafter som påverkar dig i vardagen.

* förklara gravitationskraft med exempel.

* förklara centripentalkraft.

* Förstå hur vissa tekniska lösningar ser ut där man använder dessa fenomen.

Såhär arbetar vi med ämnesområdet

Vi arbetar med Koll på NO, både med faktaboken och aktivitetsboken.
Vi tittar på filmer och diskuterar innehållet. Vi använder appar och hemsidor om rörelse och kraft.
Vi lär oss om olika tekniska lösningar genom böcker, appar och filmer

Vi arbetar ämnesöverskridande i ett projekt som vi kallar "Texter i olika ämnen"

Såhär visar jag att jag kan

Genom ett aktivt arbete på lektioner och att du visar dina uppgifter i Google Classroom/Unikum.

Med ett slutprov om Fysik/Teknik (Rymden och Rörelse och kraft) och kopplat till språkämnena svenska och engelska.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
    Fy  4-6
  • Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
    Fy  4-6
  • Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
    Fy  4-6
  • Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
    Tk  4-6
  • Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
    Tk  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: