Favorit matematik 1A

Vi arbetar i boken "Favorit matematik 1A". Vi kommer även arbeta mycket laborativt och på olika sätt.

Vad vi ska lära oss? Varför just detta?

Du ska lära dig:

• Naturliga tal 0-12.
• Att känna igen antal, räkneord, siffror och att kunna dela upp tal.
• Att se samband mellan antal och tal inom talområdet 0-12.
• Att arbeta med tallinjen.
• Att räkneramsa framåt och bakåt 0-20.
•  Att arbeta med addition och subtraktion.
• Tiokompisarna.
• Räkna med pengar 0-20.
• Geometriska mönster och att arbeta med tangram.
• Att göra och samtala om stapeldiagram.
• Talmönster.
• Att göra räkneberättelser.
• Formulera matematiska uttryck.
• Enkla bråk.
• Rita av enkla figurer från rutsystem.
• Matematiska begrepp; fler, färre, lika många, kronor, algebra, mindre än, större än, addition, subtraktion, lika med.

Hur ska vi lära oss detta?

Du ska lära dig genom att:

• arbeta laborativt.
• diskutera och resonera matematik.
• färdighetsträna i boken.
• befästa och resonera runt begrepp.
• möta och lösa problemuppgifter enskilt, par och i grupp.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska visa att du kan:

• använda och känna till likhetstecknets betydelse.
• känna igen och skriva alla siffror 0-9.
• se samband mellan siffror och antal.
• dela upp tal inom området 1-10.
• tiokompisarna.
• tallinjen 0-20.
• addera och subtrahera inom talområdet 0-10.
• använda och visa förståelse för begreppen; lika med, större än, mindre än, fler, färre, addera och subtrahera.matematiska begrepp.
• uttrycka dig och visa förståelse för mattespråket i addition och subtraktion.

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.
• Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
• De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Hur de benämns och hur de ser ut.
• Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd.
• Geometriska mönster.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att lösa enkla problem i vardagliga situationer och anger egna förslag till lösningar.
• Eleven kan läsa, skriva och storleksordna naturliga tal mellan 1 och 10.
• Eleven bidrar till att mäta och avläsa sträckor, massor och volymer.
• Eleven kan bidra till resonemang om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
• Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om matematik och i utvärdering av arbetsprocesser.