Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musiklek-Rytmik

Skapad 2019-08-18 22:00 i Kulparkskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 2 Musik
Välkommen in i musiken!

Innehåll

 

 

Innehåll

Vecka 34 - 38

Du kommer att:

  • delta i gemensam sång 
  • spela rytmikinstrument
  • röra dig till musik
  • skriva och läsa musik med hjälp av olika symboler
  • lyssna på olika sorts musik 
  • skapa, uppleva och reflektera över musik

Hur jobbar vi?

  • Vi använder sången Spökhuset för att skapa musikaliska bilder. Vi spelar med olika rytm-, sträng- och tangentinstrument  olika delar i vår spökhistoria som t.ex. regn, vind, en klocka som tickar och slår, en dörr som öppnas osv. och reflekterar över det vi gör och det musikaliska resultatet. Vi pratar om vilka känslor vi får (det blir läskigt, pirrigt, roligt, spännande, vi blir överraskade, lättade osv). Vi hittar också enkla sätt att "skriva" och "läsa" olika toner och skapar grafiska partiturer. 

 

  • Vi jobbar med motsatser starkt-svagt, snabbt-långsamt, högt-lågt med olika sånger och rörelser. Vi får hjälp av olika sånger som krokodilen, en fjäril och olika ramsor som vi klappar, stampar och knäpper till.

 

  • Vi provar vår röst. Den har olika möjligheter. Vi försöker imitera ett spöke, någon som gråter, skrik, skratt osv. Vi gör olika lekar som hjälper oss att bli medvetna om vår kropp och hur vi andas. 

 

  • Vi skriver korta, långa, starka, svaga, höga, låga osv ljud med olika symboler. Detta är ett första sätt att skriva musik och hjälper oss att kunna spela tillsammans. Vi tränar också på att följa en dirigent. 

 

  • Vi pratar, tittar, lyssnar och experimenterar på olika rytminstrument som claves, maracas, guiro, cymbaler, trianglar, tonblocks, agogo, tamburiner, olika trummor och instrument som skapar effekter som åska, regn osv. (alla de är slagverksinstrument).

                                                                                             

                                                                                                  

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: