Språklig medvetenhet, RIM

Språklig medvetenhet, eller lingvistisk medvetenhet, innebär att barnet självständigt tänker på språket. Barnet lägger märke till språkets form och skiljer språket från dess betydelse. Barnet tänker också på hur något sägs eller skrivs.

Jag ska träna mig på:

Jag ska träna på:

Rim

• att fylla i rimord
• att rimma till bilder
• att lyssna om ordpar rimmar
• att känna igen några ramsor
• att se likheter i de skriva orden som rimmar

Så här ska jag träna mina förmågor 

Jag ska få uttrycka mig genom att prata, berätta, göra bilder samt lyssna på andra.
Jag kommer på ett lekfullt sätt få använda språket i olika sammanhang.

Jag ska få rimma på både nonsens och riktiga ord, tillsammans med andra men också själv. Jag ska träna på att rimma både med och utan stöd av bilder. Jag ska också träna på att urskilja vilka ord som rimmar i en serie av tre ord t ex hatt - katt - pil, både med och utan stöd av bilder.
Jag ska få rita bilder till ord som rimmar.
Jag ska få spela spel med rim.
Jag ska få göra en rimkedja.
Jag ska få träna munmotoriken.
Jag ska få hitta ord som rimmar och färglägga.

Utvärdering:

 Under arbetes gång visar vi i vår Trullebok att VI KAN!