Trafik 

Konkretiserande mål 

Eleven ska muntligt och skriftligt kunna berätta hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt. 

Eleven ska kunna vad några vägmärken heter och vad de betyder. 

Eleven ska kunna några trafikregler. 

Eleven ska kunna upptäcka platser som kan var farliga i trafiken samt ge förslag på hur man kan göra för att minska riskerna för olyckor vid dessa platser. 

Undervisning/ såhär ska vi göra 

- Se små filmer om trafiken ifrån serien gatsmart. 

- Genomgång och diskussion om trafiken och dess regler. 

- Promenad i närområdet för att se skyltar och identifiera farliga platser. 

- Eleverna ska göra en vägbeskrivning där han/hon berättar riskerna och vad som är viktigt att tänka på.

- Färglägga och förklara vad trafikmärken betyder. 

- Se en teater om trafik. 

- Kahoot med frågor om trafik. 

Begrepp 

Trafikmärke, trafikregler, varningsmärke, väjningsplikt, återvändsgränd, reflex, fotgängare, gångtrafikant, trafik, landsväg, trafikverket och riskfylld.  

Bedömning 

- Du kommer att bedömas formativt, d.v.s kontinuerligt under arbetets gång.  

- Du kommer att göra ett litet kunskapstest i form av en Kahoot, i slutet av arbetsområdet. 

- Du kommer att bedömas utifrån att du deltar och är aktiv under lektionerna och deltar i diskussionerna. 

• Syfte
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  SO
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  SO
• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3