Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åsö sv 9G "Jag, En"

Skapad 2019-08-19 10:38 i Åsö grundskola Stockholm Grundskolor
Grundskola 9 Svenska
Vi kommer börja terminen med att läsa boken "Jag, En", av David Levithan. Det är en bok med en annorlunda huvudperson och som innehåller många diskussionsämnen. Vi kommer jobba mycket men muntliga diskussioner där ni både får träna på att leda och delta i samtal så ni är alldeles förberedda inför nationella provet i svenska som sätter igång efter höstlovet.

Innehåll

 

Planering:

 

 

Vecka

Torsdag 100 min

Fredag 60 min

34

Första lektionen! Vi går igenom upplägget och pratar om muntliga NP i svenska.

 

 ”Jag, En” Vi läser början på första kapitlet tillsammans.

 

Skriv reflektioner om vad du tror boken kommer handla om. Vem är En?

Vi läser klart första kapitlet. Vi börjar på andra.

 

Vad skulle ni göra om ni fick byta kropp i en vecka? Hur skulle det kännas? Under en längre tid? Skriv ner tankar och diskutera i grupp.

 

Vad är era tankar om En?

 

Läxa till torsdag: Skriv ner +-?! Om boken.

 

 

35

Första boksamtal. Diskutera det ni hade med som läxa.

 

Skriv ner de tankar som kommer upp efter boksamtalet.

 

Tyst läsning.

 

Läxa till fredag: Läs till s. 90

s. 58 beskrivs Amy med hjälp av fördomar. Kan det vara bra med fördomar för att lättare förstå andra människor? Snabb övning.

 

Hur lika är vi egentligen? Stämmer det att vi är 98% lika? S. 85

 

Vad är egentligen Ens ansvar när det kommer till missbruk? Dag 5998, s. 68

 

36

Nathan.

 

Hur upplever ni Nathan under dagen som En är i hans kropp?

 

Gör stjärnläsare på hur ni tänker på Nathans framtida medverkan i boken.

 

Vi läser nästa kapitel tillsammans och diskuterar vidare på ämnet.

 

Tyst läsning.

 

Läxa till fredag: Läs till s. 127

 

 

 

En ger Rhiannon hela förklaringen. Hur tror ni att hon känner? Försök sätta er in i hennes situation. Skriv sedan om fast ur hennes perspektiv.

 

 

Läxa till fredag: Läs till s. 147

37

Gröna Lund! Ingen lektion.

 

 

Diskutera följande punkter i grupper:

-       En vaknar som tvillingbröder två dagar i rad. Vad ger det för möjligheter?

-       Dag 6005 vaknar En som en deprimerad person. Hen tänker att ”det krävs en sällsynt styrka för att leva med det här” s. 127-8 Hur tänker ni kring det citatet?

-       En söker hjälp hos R. Var det rätt person? Vem är det som en borde kontakta?

-       En berättar sedan för Kelseas pappa. Var det En sak att berätta? Bra eller dåligt?

-        

38

Vi läser kapitel 6006 högt i smågrupper.

 

-Ta upp saker ni vill diskutera.

-Språkproblematik, hur lösa?

 

Tyst läsning kapitel 6007.

 

Återberätta i skrift vad kapitlet handlade om.

 

 

Läxa till fredag: Läs till s. 211

 

Diskussion:

-Gjorde En och Rhiannon rätt i att testa Justin? Varför?

- En ber Rhiannon att ”Titta inte på henne- titta på mig” s. 162.  Är det möjligt att se bortom skalet?

-Kapitlet fokuserar mycket på Ashleys utseende. Hur mycket spelar utseendet roll i hur en människas vardag ser ut?

 

39

6015 s. 198-211

En är Rhiannon. Vad ger det för möjligheter att få vara personen en är kär i för en dag?

 

-Finns det både fördelar och nackdelar? -Skulle ni vilja kunna göra det? Varför?

-Hur kommer det här påverka deras relation?

-Hur skulle ni hantera Justin? Gör En rätt, eller tycker ni att hen hade en chans att få slut på deras relation?

 

Skriv ner dina tankar och diskutera sedan i grupp.

 

Tyst läsning.

 

Läxa till fredag: Läs till s. 255

Rhiannon och En har bestämt romantisk träff i en stuga under helgen.

 

Dag 6020 åker han dit som Xavier.  En vill ha sex med R, men funderar på om det är rätt eller inte och kommer på att det inte är det. Hen kan inte vakna bredvid henne i morgon och är dessutom oskuld. Hur långt får man gå när man är i en annan människas kropp? Var går den moraliska gränsen?

 

Dagen efter kan En inte åka alls. Hur kommer det påverka deras relation?

 

Vad får ni för uppfattning av Dana? Vad tycker ni om henne? Motivera och finn bevis i texten.

 

40

Samtalsdag, ingen lektion.

Tyst läsning

 

Läxa till fredag: Läs till s. 300

 

Skriv två läsloggar.

 

 

41

Jobba med att förutspå: Nu vet även Nathan. Vad kommer det betyda för resten av berättelsen?

 

Pastor Poole har dykt upp vid flera tillfällen i boken. Vad är er bild av honom? På vilket sätt tror ni att han påverkar och kommer påverka En och Nathan?

 

Vi läser kapitel 6028 högt tillsammans.

 

Tyst läsning.

 

Läxa till fredag: Läs ut boken.

 

 

Diskutera i grupp: En har varit i flera kroppar som inte har haft det lätt. T.ex är En en papperslös flykting dag 6011 och dag 6017 en pojke som undervisas hemma av sin kontrollerande mamma. Hen har haft olika sexualiteter och könstillhörighet, sjukdomar och social status. 

 

-Vilket människoöde har hittills berört er mest? Varför?

-Finns det något En kan göra för att hjälpa dessa människor?

 

 

42

Vi läser en recension av boken.

 

Går igenom vad en debattartikel är.

 

Ni väljer ämne och börjar på er debattartikel.

 

Skriva på debattartikel.

43

Skriv på debattartikel.

Skriv och lämna in debattartikel.

44

HÖSTLOV

HÖSTLOV

45

NP muntliga svenska

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Arbetsform:

- Boksdiskussioner i grupp.

- Tyst läsning samt högläsning.

- Sitta i grupp och leda samt delta i samtal efter viss mall.

 

Litteratur:

- "Jag, En" roman av David Levithan

- "David Levithan har skrivit en hen-roman!". Recension av Johanna Lindbäck.  

 

Bedömning:

- Deltagandet i bokdiskussionerna.

- Texterna ni lämnar in.

- Debattartikeln.

 

Mål:

Målet med detta arbetsområde är att ni ska stärka er läsförståelse samt känna er förberedda inför den muntliga delen av nationella provet i svenska.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

  • Recension "Jag, En"

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: