Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

4

Engelska år 4 Strömsskolan

Strömsskolan, Lilla Edet · Senast uppdaterad: 19 augusti 2019

Språket är vårt största redskap för att tänka, kommunicera och lära. Språkliga kunskaper i engelska ökar individens möjligheter i sociala, kulturella och internationella sammanhang.

Syfte

Undervisningen ska syfta till att eleven utvecklar kunskaper i engelska språket samt skapar tilltro till sin egen förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften. 

Centralt innehåll

Konkretisering av målen

Du ska kunna 

-förstå och följa enkla instruktioner i enkel talad engelska

-förstå och följa enkla instruktioner i enkla texter

-uttrycka  och använda en metod för att lättare förstå innehållet när du lyssnar eller läser

-uttrycka dig bra när du talar till andra och med andra

-uttrycka dig bra när du skriver texter och meddelanden eller brev till andra

-göra enkla förbättringar av dina samtal, redovisningar och texter

-välja och anpassa språket för att lättare bli förstådd när du skriver, läser och pratar till andra

-berätta och skriva om hur man lever i länder där man pratar engelska

 

Arbetssätt

För att nå målen kommer vi att arbeta med:

  • glosinlärning
  • läsa och översätta texter
  • läsförståelseövningar i workbook
  • hörförståelseövningar i workbook
  • grammatikövningar i workbook
  • övningar med vanligt förekommande fraser
  • sånger
  • lekar t ex "Simon says"
  • filmer med engelskt tal och engelsk text
  • muntliga talövningar parvis, gruppvis
  • muntliga framställningar t ex att berätta om dig själv för klassen
  • läxförhör och repetitionsprov
  • temaarbete kring något engelskspråkigt land eller stad
  • skriva faktatexter om djur

Bedömning

 Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att

  • förstå och tolka innehållet i tydligt talad enkel engelska i lugnt tempo
  • förstå enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen
  • visa din förståelse genom att beskriva innehållet i det du hört eller läst
  • följa muntliga och skriftliga instruktioner
  • formulera dig i muntliga och skriftliga framställningar

Elevens förmågor och kunskaper kommer att bedömas löpande under arbetsområdets/arbetsprocessens  gång samt utifrån resultat efter genomförda delmoment i arbetet som t.ex redovisningar såväl muntligt som skriftligt, högläsning, diagnos, prov, läxor och muntliga och skriftliga resonemang m.m. Bedömning sker genom att: 

  • observera hur väl du klarar hörförståelseövningar
  • observera hur väl du kan svara på frågor utifrån texter som du läst
  • observera hur väl du kan återge innehållet i en text eller i det du hört
  • obervera hur väl du kan följa muntliga och skriftliga instruktioner
  • observera hur väl du kan prata engelska
  • observera hur väl du kan skriva engelska texter

Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

Åsikter, känslor och erfarenheter.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Sånger, sagor och dikter.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter
Glosor och text v. 34- 50

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback