Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska år 4 Strömsskolan

Skapad 2019-08-19 11:37 i Strömsskolan Lilla Edet
Engelska i år 4
Grundskola 4 Engelska
Språket är vårt största redskap för att tänka, kommunicera och lära. Språkliga kunskaper i engelska ökar individens möjligheter i sociala, kulturella och internationella sammanhang.

Innehåll

Syfte

Undervisningen ska syfta till att eleven utvecklar kunskaper i engelska språket samt skapar tilltro till sin egen förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften. 

Centralt innehåll

Konkretisering av målen

Du ska kunna 

-förstå och följa enkla instruktioner i enkel talad engelska

-förstå och följa enkla instruktioner i enkla texter

-uttrycka  och använda en metod för att lättare förstå innehållet när du lyssnar eller läser

-uttrycka dig bra när du talar till andra och med andra

-uttrycka dig bra när du skriver texter och meddelanden eller brev till andra

-göra enkla förbättringar av dina samtal, redovisningar och texter

-välja och anpassa språket för att lättare bli förstådd när du skriver, läser och pratar till andra

-berätta och skriva om hur man lever i länder där man pratar engelska

 

Arbetssätt

För att nå målen kommer vi att arbeta med:

  • glosinlärning
  • läsa och översätta texter
  • läsförståelseövningar i workbook
  • hörförståelseövningar i workbook
  • grammatikövningar i workbook
  • övningar med vanligt förekommande fraser
  • sånger
  • lekar t ex "Simon says"
  • filmer med engelskt tal och engelsk text
  • muntliga talövningar parvis, gruppvis
  • muntliga framställningar t ex att berätta om dig själv för klassen
  • läxförhör och repetitionsprov
  • temaarbete kring något engelskspråkigt land eller stad
  • skriva faktatexter om djur

Bedömning

 Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att

  • förstå och tolka innehållet i tydligt talad enkel engelska i lugnt tempo
  • förstå enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen
  • visa din förståelse genom att beskriva innehållet i det du hört eller läst
  • följa muntliga och skriftliga instruktioner
  • formulera dig i muntliga och skriftliga framställningar

Elevens förmågor och kunskaper kommer att bedömas löpande under arbetsområdets/arbetsprocessens  gång samt utifrån resultat efter genomförda delmoment i arbetet som t.ex redovisningar såväl muntligt som skriftligt, högläsning, diagnos, prov, läxor och muntliga och skriftliga resonemang m.m. Bedömning sker genom att: 

  • observera hur väl du klarar hörförståelseövningar
  • observera hur väl du kan svara på frågor utifrån texter som du läst
  • observera hur väl du kan återge innehållet i en text eller i det du hört
  • obervera hur väl du kan följa muntliga och skriftliga instruktioner
  • observera hur väl du kan prata engelska
  • observera hur väl du kan skriva engelska texter

Uppgifter

  • Glosor och text v. 34- 50

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  4-6
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
    En  4-6
  • Åsikter, känslor och erfarenheter.
    En  4-6
  • Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  4-6
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  4-6
  • Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
    En  4-6
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    En  4-6
  • Sånger, sagor och dikter.
    En  4-6
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
    En  4-6
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    En  4-6
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    En  4-6
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    En  4-6
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    En  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
    En  E 6
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    En  E 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    En  E 6
  • Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    En  E 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    En  E 6
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
    En  E 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6
  • Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
    En  E 6
  • Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    En  E 6
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    En  E 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    En  E 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    En  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: