Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Skulltorps skola F-5, Partille · Senast uppdaterad: 10 december 2019
Addition och subtraktion med uppställning.
-Addition och subtraktion med uppställning inom talområdet 0-100.
-Använda minnessiffra vid addition.
-Växla vid subtraktion.
-Huvudräkningsuppgifter till kapitlets innehåll.
-Skriva ut talsorterna under varandra, ental och tiotal.
-Räkna med uppställning vid addition utan minnessiffra.
-Räkna med uppställning vid addition med minnessifra.
-Räkna med uppställning vid subtraktion utan växling.
-Räkna med uppställning vid subtraktion med växling.
-Skriva ett matematiskt uttryck till en räknehändelse.
-Addition och subtraktion med hjälp av spel.
-Delta i samtal och diskussioner utifrån en samtalsbild.
-Träna på muntliga huvudräkningsuppgifter som är aktuella till lektionens innehåll.
De konkretiserade målen komer att bedömas genom;
-Samtal och diskussioner.
-Eleverna gör en egen självskattning.
-En diagnos
-Ett summativt prov.
Syfte (3)
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (2)
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Kriterier (2)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter