Teknik åk 6 "Uppfinningar"

Nu startar vi ett arbetsområde i teknik (uppfinningar).
Målet är att eleverna själva ska uppfinna saker som underlättar vardagen.

 

Konkretiserade mål

Efter detta arbetsområde ska du: 

* beskriva din uppfinning från idé till färdig produkt.
* kunna förklara ord och begrepp t.ex. skiss, ritning, skala, drivkraft, uppfinning, design, material, kvalitet, prototyp, logotyp.

* skriva en text om en känd uppfinnare, skriv om vad har hon/han uppfunnit, när levde hon/han..

 

Undervisningen

Exempel: 
Film
Skissa - göra ritningar
Konstruera prototyp
Redovisa muntligt

Läsa om några kända uppfinnare. 

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån ditt lektionsarbete i diskussioner samt praktiska och teoretiska övningar.
Se matris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.