Vad är religion? Introduktionskurs i religionskunskap, åk 7 , HT 2022

Under detta arbetsmoment ska vi diskutera vad tro och religion egentligen är. Varför finns religion? Finns Gud? Varför verkar tro och religion vara så viktigt för många människor? Hur kom det sig att människan började dyrka gudar? Och vad spelar religion för roll i samhället i dag? Den här kursen ska lägga grunden till att förstå tankar inom de stora världsreligionerna bättre.

INNEHÅLL

Vi arbetar bl a med olika begrepp som t ex Gud, själ, bön, dyrka, livet efter detta och en del grundläggande religionsvetenskapliga begrepp som t ex monoteism och polyteism, skillnad mellan västlig religions- och trosuppfattning, och vad som menas med de abrahamitiska religionerna.
Vi kommer främst att arbeta med olika diskussionsfrågor för att du själv ska kunna fundera på vad du anser, tänker och tror och öva på att argumentera för dina åsikter. Exempel på en sådan fråga kan vara: "Vad menade den kände historikern/filosofen/ekonomen Karl Marx när han skrev 'Religion är opium för folket'. Har han rätt? Eller fel?"
Vi kommer också att titta lite på tidiga religioner, som t ex

MÅL/TARGET

När vi är färdiga med denna kurs bör du kunna redogöra för vad vi mer exakt menar när vi talar om religion och kunna ge exempel på och berätta om olika slags uttryck för religiös tro. Du ska också kunna förklara hur du själv tänker när det gäller tro på övermänskliga makter.
Du ska i dessa resonemang kunna använda grundläggande religionsvetenskapliga begrepp

MATERIAL/RESOURCES

Om vad religion är (SO-rummet)

Om synen på gud:

https://youtu.be/yF0k5ErV5Q4

Om hur gudsbegreppet uppstod: (Engelska

http://theconversation.com/caveman-instincts-may-explain-our-belief-in-gods-and-ghosts-26945

Bra sammanfattande genomgångar om judendom, kristendom, islam

JUDENDOM:
https://youtu.be/oxPy5gRqHiE

KRISTENDOM:
https://youtu.be/BOXSjE1AqJo

 
ISLAM:
https://youtu.be/RxD77KiYTQs

FRAMGÅNGSFAKTORER

Fundera på hur du tänker om Gud och om religion? På vilka sätt kan religion vara bra för individer och samhället? På vilka sätt kan religion verka negativt på en individ och på ett samhälle?

Gör lite mer utförliga anteckningar på "lakanet", så att du får lättare att jämföra religionerna med varandra. Lär dig grundläggande fakta om respektive religion.

Fundera på vad du själv tycker. Vad verkar rimligt och bra med de olika religionerna? Vad är konstigt eller svårt att förstå?

BEDÖMNING/ASSESSMENT

Jag kommer att bedöma dina kunskaper och färdigheter genom att

• du visar att du kan reflektera över och framför åsikter om ämnet i diskussioner både i smågrupp och i helklass
• du visar att du kan föra ett resonemang i flera led både skriftligt och muntligt
• du visar att du kan använda de ämnesspecifika ord och begrepp vi gått igenom i både tal och text
• du också visar dina kunskaper på mindre skriftliga prov och läxförhör

Uppgifter

Vad är SO? En snabbgenomgång

Under en lektion talar vi om vad SO-ämnet är och vad det innehåller i stort på högstadiet. Vi tittar också lite på framgångsfaktorer, alltså vad det är som avgör om man ska lyckas bra med sina studier eller inte.

Vad är SO ht 22.pptx

Bilden av Gud. Vad är Gud för dig?

• Börja med att diskutera med dem du sitter med.

Vad är egentligen Gud?

Vad menar man när man talar om Gud?

Vad är gud för dig?

• Prata ihop er och skriv en text tillsammans, där du besvarar frågorna ihop med dina kompisar. Kontrollera också texten rent språkligt att det t ex är punkt och stor bokstav där det ska vara och att texten är hyggligt rättstavad.

• Alla i gruppen ska lämna in ett eget ex av.´er text, så använd ett delat Word on line-dokument med varandra.

Sanna går igenom hur man gör.

En av få bilder på de kristnas Gud.

En mycket tidig avbildning av modergudinnan, Cybele. Man tror att hon dyrkades redan för 7000 år sedan.

Litet grupparbete om skriftlösa och forntida religioner.

Du och din grupp ska under fyra lektioner (en för planering, tre för arbete) ta reda på grundläggande och intressant fakta om den religion ni blivit tilldelade.

Grupparbetet är ett kort arbete, det ska vara helt klart efter dessa lektioner och gruppens redovisning ska inte ta längre til än 5 - 7 minuter.

Dessa frågeställningar ska ni fokusera på:

Vilka människor trodde/tror på denna religion?

Var bodde/bor de?

När trodde man på denna religion? Finns det människor som fortfarande tror på denna religion?

Hur ser deras gudsbild ut? En gud? Flera gudar? Andar? Har gudarna personlighet?

Hur skapades världen enligt denna religion?

Vad händer när vi dör?

Har du hittat annan intressant fakta du vill berätta om?

Grupper:

Religioner:

1) Oceanien: Sofia, Edith C, Daniela, Filippa

2) Nordamerikas indianer: Olle, Yuchen, Nellie

3) Afrikanska religioner: Linnea, Lilia, Norna

4) Norden: August, Inez Hugo

5) Samer: Vega, Vendela och Malcolm

6) Abrogiernas religioner, Arush, Gilbert ,Gabriel

8) Egypten: Andrew, Noelle, Sofie, Leo

Varför finns gudar och religion? Tankar om religioners funktion i samhället.

Fundera på dessa frågor och skriv en text om hur du tänker.

Varför "uppfann" människan gudar och religion? Vilken funktion hade religion för människor förr i tiden?

Vad tänker du att gud/tro/religion har för funktion för människor idag, nu när vetenskapen kan besvara många av våra frågor.

Tips: Tänk på vad vi talade om när vi diskuterade de tre stora livsfrågorna:

Varifrån kommer jag?

Varför är jag här?

Vart är jag på väg? Vad händer med mig när jag dör?

Religion - ett stöd i livet eller bedövningsmedel och orsak till konflikter??

Förberedelser:

Du ska diskutera på vilka sätt religion kan vara ett ett stöd och en hjälp för människor, men också hur religion kan vara ett tvång eller utnyttjas för helt andra syften.

Vi började med att samla exempel på hur religion både kan vara en tillgång och ett hinder för både individ och samhälle.

Börja med att dela två sidor i din skrivbok i sammanlagt fyra kolumner, så det ser ut ungefär så här.

Bilden blev väldigt liten här, men du förstår nog ién.

Det vi skrev gemensamt i denna tabell är basen för din egen "research".

Du ska alltså först samla fakta och planera din text. Använd dessa punkter som stöd för hur du ska skriva din text.

Vi har under lektion diskuterat citatet fån bl a Karl Marx "Religion är opium för folket". Det är utifrån denna diskussion du ska planera din text.

Som läxa skulle du också samtal med någon vuxen om vad de anser om hur religion kan vara till stöd och hjälp för en människa och för samhället i stort, men också hur religion kan vara ett hinder för människor och skapa konflikter både mellan människor i t ex en familj och i samhället i stort.

Uppgift:

Diskutera på vilket sätt du anser att Karl Marx (och andra) hade rätt eller fel - eller både och - med det han menar med citatet.

• På vilka sätt kan religion vara ett stöd och en hjälp för människor? På vilka sätt kan religion vara bra för ett samhälle?
• På vilka sätt kan religion innebära tvång och ofrihet för vissa människor? På vilka sätt kan religion få negativa effekter i ett samhälle och leda till konflikter?
• Ge konkreta exempel.
• Vad anser du själv?

Din text bör ha följande disposition:

1. Inledning. (Bakgrunden till uppgiften)
2. På vilka sätt citatet kan vara fel. När kan religion vara en hjälp och ett stöd?
3. På vilka sätt citatet kan vara rätt. (När kan religion "fördumma" människor? När kan religion bli mer av ett tvång än ett stöd? På vilka sätt kan religion utnyttjas för andra syften?
4. Vad jag själv tycker.
5. Slutsats/Sammanfattning

Elevexempel på uppgiften.docx

Vad är religion 2021.pptx

Ord och begrepp att förstå och kunna använda i egen text :

Följande ord och begrepp ska du kunna förklara och använda i text. Du ska kunna förklara och ge exempel på t ex religioner som är monoteistiska eller polyteistiska. Du kan läsa om begreppen på sidorna 11-15, 18 och 21-23.

• religion
• monoteism
• polyteism
• panteism
• religionsvetenskap
• helig
• gud
• myt
• rit
• offer
• helig skrift
• urkund
• etiska regler
• religionsfrihet
• sekularisering

PROV 13/10 : Liten kunskapsutvärdering på det viktigaste av det vi arbetat med.

Till detta prov bör du läsa igenom dina anteckningar + sidorna 16-19 och 22-23 i religionsboken. Glöm inte att titta på begreppsordlistan!

Du ska kunna:

Ord och begrepp vi har gått igenom

Kunna ge en rimlig förklaring till hur vi människor, enligt det vetenskapliga synsättet skapade begreppet "Gud" och hur vi började dyrka gudar (be till, offra till).

Beskriva olika typer av gudsuppfattningar och jämföra.

Kunna ge exempel på monoteistiska, polyteistiska och panteistiska religioner.

Diskutera varför religion och tro är så viktigt för många människor och vad det kan bero på att just Sverige är ett av världens mest sekulariserade länder.

Ge exempel på hur vi sekulariserade människor i till exempel Norden ändå tycks söka oss till någon form av mening med livet

Diskutera om påståendet "Religion är (som) opium för folket" kan stämma eller om det inte gör det, eller kanske att det både kan stämma och inte stämma.

Begreppsordlistan:

religion

monoteism

polyteism

panteism

religionsvetenskap

helig

gud

myt

rit

offer

helig skrift

urkund

etiska regler

religionsfrihet

sekularisering

Bra videogenomgångar att lyssna på:

Om vad religion är:

Bra länkar att använda:

Om vad religion är:

https://www.so-rummet.se/fakta-artiklar/vad-ar-religion#

Om Karl Marx-citatet:

https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/sekularisering-och-religionskritik/religionskritik

Inlämning av redovisningsfilm om antika Greklands gudar.

Här lämnar du in den inspelning du gjort med din/dina redovisningskompisar. Det räcker med att den vars dator/telefon ni spelat in på lämnar in.

Gör så här:

1: Öppna appen"Kamera" på din skoldator. Spela in er redovisning. Gör gärna en provinspelning först och kolla att era röster hörs bra.

2: När ni stänger den färdiga filmen sparas den automatiskt i mappen "Bilder" på din skoldator.

3: Gå in i i Office 365. Se till att gå in via Chrome, så funkar det bättre. Välj appen "Stream" . Klicka på "skapa". Välj "ladda upp video". Klicka på "bläddra" och välj "Bilder", sedan "Kamerabilder" .

4. Döp filen till era namn, t ex PelleHasseFiaGrekiskagudar (ett ord - inga
mellanslag).

5: Klicka på "Publicera"

6: Dela den uppladdade filmen och kopiera länken

7: Klistra in länken i Unikum under uppgiften "Inlämning av redovisningsfilm
om antikens gudar".

Arbetsuppgifter i RE att arbeta med måndag 5/9, när Sanna är på Vässarö med 8:orna.

Arbetsinstruktion:

Du ska arbeta med sidorna 11 samt 18-23 och 26-27.

Läs texten. Du kan gärna dela upp läsningen, så att du börjar med s 11. Sedan besvarar du fråga 1.

Fortsätt med s 18-19 och besvara fråga 2 och 3.

Läs sedan s 21-23 och besvara fråga 4 och 5

Frågor:

1. Vad menas med begreppet religion. Vad krävs för att en tro ska kunna kallas för en religion?
2. Vad betyder ordet rit? Förklara och ge minst två exempel.
3. Har du varit med om någon rit? Vilken i sådana fall?
4. Begreppet myt kan ha lite olika betydelser. Vad är en religiös myt? Ge minst två olika exempel på myter. Vad betyder myt i vardagsspråk?
5. Religionsvetenskapen delar in religioner i olika typer beroende på hur troende inom olika religioner tänker om sin gud/sina gudar. Förklara de olika typnamnen och ge exempel på religioner inom de olika typerna:

• monoteism
• polyteism
• animism
• panteism