Kropp och hälsa

Vi tar reda på vad kroppen behöver för att må bra och hur kan du påverka din hälsa och fysiska förmåga. Du kommer att få veta mer om hur din kropp är uppbyggd och hur den fungerar. Du kommer även lära dig kroppens viktiga organ och hur matspjälkningen går till.

Målen med undervisningen

Du ska utveckla förståelse för hur kroppens alla funktioner hör ihop.

Efter detta arbetsområde ska du kunna besvara följande:

Du ska lära dig mer om:

• Vad behöver du för att du ska må bra? (t.ex. sömn, kost, motion, hygien, sociala relationer)
• Våra organ och hur de samverkar med olika organ (t.ex. matspjälkningen).
• Vilka uppgifter har blodet?
• Hur hänger muskler och skelettet ihop?
• Hur fungerar ögat och örat?  

Undervisning

Vi kommer tillsammans titta på olika filmer om kroppen och olika faktorer som påverkar vår kropp (sömn, motion, stress, kost, hygien, sociala relationer). 

Vi läser texter, ritar, diskuterar och skriver om olika organ och dess funktioner. 

VI testar våra reflexer och muskler samt se hur mycket man orkar. 

Bedömning

Vad ska bedömas:

• Din förmåga att samtala kring sömn, mat, motion, hygien, sociala relationer samt sömn och komma med bra förslag till att må bra.

• Din förmåga att namnge kroppens organ och dess funktioner.
• Din förmåga att diskutera och ställa relevanta frågor i mindre grupp.

Hur ska det bedömas:

• Skriftligt prov om olika faktorer och idéer kring din hälsa, hur kan du göra för att du ska må väl.
• Dina kunskaper kring kroppens organ.
• Din delaktighet i gruppdiskussioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med viss naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.