Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

7

Uttryck i en textil bild, läsår 2019/20

Kronängsskolan, Vaxholm Stad · Senast uppdaterad: 7 september 2022

Du som elev tränar och lär om teknikerna: 1) Applikation, 2) Schablontryck och 3) fritt Broderi (stjälkstygn) Detta gör du genom att arbeta fram ett motiv för ett slöjdföremål, förslagsvis örngott alt. textil bild. Du arbetar fram ett individuellt slöjdarbete i enlighet med slöjdens arbetsprocesser; idéutveckling, överväganden, framställning och värdering & tolkning. Du framställer efter egen idé för vilket du kombinerar de tre olika teknikerna i ett motiv. Du arbetar utifrån dina egna förutsättningar och din egen planering. Du fyller i tilldelat loggblad.

Syfte/Ämnesmål

Att du ska utveckla kunskapen om olika hantverkstekniker, såsom applikation, schablontryck och broderi. Detta genom att följa instruktionsfilmer från Youtube och olika genomgångar. Genom arbetet utvecklas och förbättras färdigheten/handlaget och vetskapen om dessa. Symaskinskunskap befästs ytterligare och att lära om tillhörande terminologi och om olika specifika begrepp.

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Slöjd innebär manuellt och intellektuellt arbete i förening vilket utvecklar kreativitet, och stärker tilltron till förmågan att klara uppgifter i det dagliga livet. Dessa förmågor är betydelsefulla för både individers och samhällens utveckling.

 

Centralt innehåll/Ämnesinnehåll

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med: (läs nedan om "kopplingar till läroplanen")

Undervisning/Tidsram

Terminsuppgift

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att....

  • planera, skissa och formge ditt arbete/motiv.
  • arbeta fram ett befintligt mönster/mallar för ditt motiv i befintlig storlek (skala 1:1).
  • resurssnålt placera ut mönsterdelar på tyg, nåla, markera och klippa ut på tyg.
  • skriva en egen övergripande arbetsbeskrivning.
  • välja och kombinera olika material, färger och tekniker som används till motivet.
  • arbeta fram en schablon, brodera för hand och sy ihop till örngott/bonad.
  • träna redskap och tekniker som behövs vid de olika momenten.
  • framställa ett slöjdföremål med nogrannhet och uthållighet för att möjliggöra ett optimalt välgjort resultat.
  • träna att sy med symaskinens rak- och sicksacksöm
  • vara rädd om ditt arbete, hålla ordning på ditt och skolans material, redskap och verktyg.
  • dokumentera, analysera och värdera din egen arbetsprocess och resultat i ord och ev bild i Teams 

Se även Lärandematris.

Arbetssätt

Du arbetar både självständigt och i samarbete med andra elever eller läraren. Du får skriftlig-, muntlig-, visuell- och praktisk handledning där det behövs i arbetsprocessen. Du tar hjälp av frågorna i Planeringsdokumentet via Teams och skriver avslutningsvis även en Värdering av arbetsprocessen.

 


Läroplanskopplingar

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.

Arbetsmiljö och ergonomi, till exempel ljudnivå och arbetsställningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback