Revolutionernas tid

Vad innebär en revolution? Den industriella, amerikanska och den franska revolutionen har spelat en avgörande roll i världshistorien. På vilket sätt då? Pågår revolutioner idag?

Bedömning:

Formativ bedömning under arbetets gång utifrån förmågorna enligt matrisen samt ett avslutande prov.

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vi kommer att arbeta med de tre revolutionerna under v 2-7

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Vad historiska källor kan berätta om människors och gruppers strävan att påverka och förbättra sina egna och andras levnadsvillkor, till exempel genom uppfinningar, bildandet av fackföreningar och kampen mot slaveri.