Tidsperiod:

Ht 2019

Vad ska jag göra? 

• du får använda max en meter furubräda men oxå minst 80 cm av den.
• du får använda annat material som skruv,spik,gångjärn etc
• vi ska ha en gemensam genomgång
• du ska rita en skiss innan du sätter igång med arbetet
• vi kommer att ha gemensam genomgång av olika arbetstekniker
• du ska välja vilken metod du vill använda och motivera varför
• du ska efter olika genomgångar försöka arbeta självständigt och ta ansvar för att arbetet blir genomfört

Hur ska jag visa vad jag kan?

• du ska efter genomgång visa en ritning som beskriver vad du ska göra och vilka mått ditt arbete ska ha
• du ska visa att du kan motivera dina val som du gör under arbetets gång
• du ska visa på lektionerna att du efter instruktion kan hantera verktyg och redskap på ett säkert och lämpligt sätt
• du ska visa att du kan arbeta självständigt och ta ansvar för att arbetet blir genomfört
• du ska dokumentera ditt arbete i din loggbok

Bedömning sker under hela arbetsprocessen

• Syfte
• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

  Sl
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

  Sl
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

  Sl
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

  Sl
• Centralt innehåll
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  Sl  4-6
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

  Sl  4-6
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

  Sl  4-6
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

  Sl  4-6
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sl  4-6
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

  Sl  4-6