Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska

·

Årskurs:

3

Nyckeln till skatten, åk 3

Noltorpsskolan F-3, Alingsås · Senast uppdaterad: 7 september 2022

Nyckeln till skatten består av två arbetsböcker, arbetsboken som hör till läseboken och språknycklarna. Vi kommer att arbeta med båda böckerna parallellt tillsammans med annat material i svenska för att nå kunskapskraven.

Undervisning - detta ska du få lära dig:

Du ska kunna:

  • förstå muntliga och skriftliga instruktioner.
  • förstå innehållet i det du läser och kunna återberätta det.
  • läsa med flyt.
  • använda dig av stor bokstav, punkt och frågetecken när du skriver meningar.
  • stava vanligt förekommande ord.
  • skriva läsligt för hand och på dator.
  • skriva berättande texter med tydlig inledning, handling och slut.
  • läsa och förstå enkla faktatexter.
  • skriva egna faktatexter
  • återberätta något du varit med om på ett tydligt sätt.
  • delta i diskussioner genom att säga vad du tycker och ställa frågor och ge kommentarer

Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att:

  • ha gemensamma diskussioner som handlar om det vi arbetar med.
  • läsa i läseboken och svara på frågor kring varje kapitel.
  • träna stavningsregler, bland annat i arbetsboken Språknycklar
  • skriva olika sorters texter både för hand och på dator.
  • utföra olika sorters uppgifter i vår arbetsbok.
  • läsa igenom våra egna texter, själva och tillsammans med lärare, för att upptäcka vad som kan förbättras i texten.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska kunna:

  • skriva olika sorters texter och förstå hur de är skrivna.
  • läsa med flyt och förstå det som du läst.
  • använda dig av enkel grammatik.
  • stava enkla och ofta använda ord.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att:

  • skriva olika sorters texter och försöka utveckla det du skrivit. 
  • läsa högt för lärare med flyt.
  • arbeta i Nyckeln till skatten: Arbetsbok och där i kunna svara på frågor som handlar om veckans kapitel.
  • arbeta i Nyckeln till skatten: Språknycklar där du arbetar med grammatik och att skriva olika sorters texter.
  • du är delaktig i diskussioner.

 


Läroplanskopplingar

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Alfabetet och alfabetisk ordning.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt i söktjänster på internet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback