Ämnen:
Biologi, Kemi
·
Årskurs:
7 - 9
Utan grönt inget liv
Stavby skola, Uppsala · Senast uppdaterad: 3 december 2019
De gröna organismerna har en livsviktig roll på jorden, de är en förutsättning för livet omkring oss. Utan dem skulle vi inte klara oss. Vad är det som gör att de är så viktiga? Hur är de uppbyggda, hur förökar de sig och hur samarbetar de? Under detta arbetsområde kommer vi titta närmare på de gröna organismer vi har runt oss
Syfte:
Målet med detta arbetsområde är att vi ska lära oss mer om de gröna växter och organismer vi har runt oss. Förstå varför de är så viktiga för oss och vad det är för skillnad mellan olika växtgrupper. Syftet är också att förstå olika ekosystemtjänster som fotosyntes, förbränning och pollinering och beskriva olika samband mellan t.ex svampar och andra organismer. Ett annat mål är att träna på att göra undersökningar, planeringar, utvärderingar och att använda olika material som t.ex luppar och mikroskop.
Undervisningens innehåll:
Vi kommer att utgå från läromedlet Spektrum Biologi. Undervisningen kommer att bestå av:
- gemensamma genomgångar
- laborativt arbete
- filmer
- diskussionsuppgifter
Planering
- Fotosyntesen och förbränning: Vi repeterar processerna och tittar på klyvöppningar. Vi sår egna frön med olika förutsättningar.
- Alger och sporväxter: Vi pratar om alger, vilka finns, var och varför? Vi undersöker och lär oss namnen på några vanligt förekommande mossor.
- Fröväxter: Vi går igenom utvecklingen från sporer till frön, uppdelning av växterna och blommans uppbyggnad. Vi tar reda på hur olika växters pollinering ser ut och jämför deras frön.
- Svampar: Vi pratar om och ritar svampens uppbyggnad och dess livscykel samt hur den samspelar med andra. Vi diskuterar när/hur det kan vara bra respektive dåligt med jäst och mögel.
- Lavar: Vi pratar om vad en lav är, var de lever och lär oss några olika sorter.
Under det här arbetsområdet kommer vi att fokusera på:
- Dina kunskaper om biologiska sammanhang, hur du förstår och beskriver olika begrepp.
- Din förmåga att beskriva och förklara biologiska samband och ekosystemtjänster (.ex. fotosyntes, förbränning, pollinering, symbios)
- Förmågan att planera, genomföra och utvärdera laborationer
|
Vecka |
|
|
|
34 |
2.1 Fotosyntesen |
2.2 Förbränning frigör energi |
|
35 |
2.3 Stora och små alger |
2.4 Sporväxter |
|
36 |
2.5 Växter med frön |
2.6 Svampar – varken växter eller djur |
|
37 |
2.7 Lavar – svamp och alg i samarbete |
Prov
|
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
